钱从哪里来？按道理说，百年大计，教育为本，乡办中学的经费有人操心，保证学校的正常运转还是不成问题的。
　　可是在八十年代末，九十年代初我知道的几所乡办中学没有一家说自己的日子好过的。

　　好过不好过日子都得过下去，象郝老师当校长的那几年，东挪西借，拆了东墙补西墙，临卸任的时候欠下一屁股的债。
　　校长不当了，可是找他要钱的人不少，郝老师就说：“我已经不是校长了，要钱你们找新校长要去。”
　　要债的人说：“人家新校长不认帐咋办？”
　　郝老师就说：“我给你打欠条，你拿着欠条找新任的孔东来校长要去。”
　　于是郝老师打出了很多欠条，欠条上都盖着学校的大印。

　　因为任免校长的时候比较仓促，就没办什么移交手续，所以公章还在郝老师的手上。后来孔校长也打发人向郝老师要公章，郝老师不给，理由就是：“欠债太多，都是学校欠的，不是我个人欠的，我起码需要在欠条上盖个公章吧，要不这些债保不住还真变成我的个人欠债呢！”
　　可学校用公章的地方太多，没办法，孔校长就重新刻了一枚公章，和旧公章不同的是：新公章上面用了一个繁体字——不知是谁的创意，我想，从推广简化字以后，公章上使用繁体字，我们学校是绝无仅有的一家。
　　并且贴了个告示：从即日起，原来——也就是郝老师手上的公章作废。
　　公章作废了，不等于欠人家的钱可以不给，孔校长也知道郝老师是实在人，不会随便给人家打欠条，对郝老师打下的欠条也认帐。
　　光认账没钱也不行，于是孔校长请示乡里的领导，乡里的领导说，乡里的经费也实在是紧张，要不，你们学校向学生多收点钱吧。

　　那是上面还没有规定该向学生收多少钱，也没有“乱收费”一说，于是孔校长就传下令来，向学生收费，在原来学杂费的基础上，每个学生再加20元。
　　这二十元起了个名目：摊销费。
　　不好收啊！

日期：2009-10-26　10:35:17

　　教书这活儿--神圣背后的忧思（112）
　　胆小心好
　　摊销费指什么？老师学生家长一概不知。
　　我后来专门查了查资料，好像这个名词和学校扯不上啥联系。
　　钱和学校有联系，立个什么名目并不重要。

　　日子过不下去了，你上学，分摊一些费用，应该是天经地义的吧？你管他什么名目，你管他这个名目是不是立得巧？
　　其实，是所学校就在向学生收费，收费的名目可谓五花八门。那年头也没有个统一标准，后来学校乱收费成了社会热点问题了，省里就出台了专门的红头文件，规定了收费项目和标准。
　　实际上，制度是制度，落实是落实，假如有三分之一的制度能真正落实到实处，实现共*产*主*义真的不是一句空话。
　　每年治理乱收费，一年比一年治理的力度大，很能说明问题啊，说明了明白着的问题是：乱收费的力度也是一年比一年大。
　　其实学校有自己的收费标准，这个标准一是学校的开支有多大；二是大多数学生家庭的经济承受能力有多大。

　　原来的郝老师当校长时，有人就提出向城里的学校学习，向学生多收点钱，郝老师胆小，郝老师也心好，就怕一收钱，就会有大批学生流失，有想法可一直没有付诸实施。
　　换孔校长了，孔校长胆子大，可也不能说孔校长心不好，是学校的日子实在过不下去了，于是决定：加收二十元。
　　二十元钱还需要考虑学生家长的承受能力？
　　当时的农村，别说二十元，就是一块钱都得去考虑承受能力，而且不仅仅是去考虑承受能力。
　　其实，那时已经开放了，已经搞活了，我所在的地区位于汾河谷地，人们的经济水平不能说很好，但也不是太差。

　　真有交不起二十元的人家不是没有，毕竟是个别少数的家庭。
　　大多数家长压根儿一块钱也不想交，更不想多交！
　　当时的钱是金贵，可也相对好挣，干点什么都挣钱，有本事的经商办厂子，没本事的找个苦力活也不难，因为厂矿企业正在兴办，也正是用人的高峰期。
　　人们是这样想的：上学就是为了有个出路，到时啥也考不上，不如早点挣钱去。
　　所以啊，学校一收钱，就有学生退学，何况是一下子加收二十元！

日期：2009-11-01　10:06:54

　　教书这活儿--神圣背后的忧思（113）
　　紧密团结在钱的周围
　　孔校长一声令下，收钱工作变成了班主任工作中的重中之重。
　　当老师的，尤其是当语文老师的，都给学生讲过《白毛女》（节选），那个剧本里，有好人，有恶人，好人当然是可怜的喜儿和杨白劳；恶人不用说，当然是黄世仁和穆仁智。
　　穆仁智是黄世仁的狗腿子，给黄世仁要账的那个，狗腿子不坏黄世仁不爱，人家黄世仁是董事长，是可以讲讲仁义道德的，穆仁智一是水平不行，二是要钱这营生，讲仁义道德不大灵。
　　领钱自然是皆大欢喜的事儿，要钱，被要的人自然会不高兴。
　　可是没办法，吃人家的饭就得替人家干活，于是乎，教书匠不得不扮演几天人人讨厌的穆仁智。

　　到今天我都保持这个观点：不要让老师去干收钱这活儿。
　　现在都有人说，那个谁谁谁老师坏死了，逼着跟我要钱，我恨他一辈子！
　　真是比窦娥还冤啊！
　　你以为有哪个老师愿意？你以为钱能进了老师的腰包？
　　我知道，以前在农村当过班主任的，或多或少都有“贴钱”的经历，而且给你贴了钱，你可能一辈子也不知道。
　　因为是一下子加了二十元，大部分家长不接受。在利益面前，人最容易团结，这个口号谁也没在嘴上喊过，因为喊出来不好听，其实大家心里一直在喊，喊了不下一万遍。

　　这个口号是——紧密团结在钱的周围！
　　班主任也对此项工作不太积极，所以一度时间，收钱工作进入僵局。
　　孔校长于是开了几次大会小会，中心议题是：“咱们学校还用不用办了？”
　　大家对经费之紧张自然是深有体会，别的不说，我就因为多拿了学校的一支蜡烛让管后勤的杨副校长心疼了好几天。
　　那就收吧。有人问：“学生就是不交，你说怎么办？”

　　孔校长说：“能咋办。尽量动员，确实交不起的确实困难的，让村委写出证明，减免一部分；能交起就是不交的，只好请他走人了，哪个学校不收学费，让他到哪个学校去上学！”

日期：2009-11-06　17:53:39

　　教书这活儿--（114
　　收钱也是学问，这学问书上学不来，因为有的事情不需要到书本中找答案，书本中也不可能给你答案。
　　学生和家长也在观望，看看学校的态度是不是很强硬。
　　结果是很强硬。结果是大多数就把这增加的钱交了。
　　有不交的，就需要班主任去做耐心细致的工作。

　　一部分是家庭确实困难的，去村委开个贫困证明，可以免交或缓交。有人钻空子，不困难却和村干部关系不错的，也拿来证明了，这个班主任就得去了解核实，其实很好核实，找同村同班的同学一打听边知分晓，自然有的证明就白开了，自然，班主任老师会得罪一些家长和学生。
　　一部分是学习跟不上，有退学念头的，班主任老师也做工作。不是所有的班主任都那么耐心细致，也不是所有的学生和家长都听班主任的，于是一部分学生就退学了。
　　大部分学生退就退了，而且有的退学到了社会后来混得还不错，就说，幸亏离学校离得早。有的退学后，到处碰壁，后来在社会上遇到一些挫折，就会说，都是我的班主任害得，就因为二十元，叫我念不成书。
　　没退学的，有佼佼者，学习上一路领跑，一直就跑到大学，跑得就无影无踪了，其实是不记得还有个初中班主任老师了——学习好是我天生脑子好，再说，我也不是白上学，我不是交了你学费了吗？
　　经过各位班主任老师的一致努力，收钱工作告一段落。大致情况是：基本上圆满，但是有学生还是退学了。退学情况是初三情况严重，初二次严重，初一不严重。

　　不用问为什么？一收钱，各初中就会出现大同小异的这种情况，说明造成学生辍学的原因绝不是家庭经困难这么简单。
　　有一个特例发生在初二一个班，这个班的二十元钱基本上全交了，也就是说基本上没有一个同学退学。