日期：2010-06-04　10:32:46

　　我突然想起一位先生说的话：“我知道得太多，这是我不可饶恕的巨大错觉。”
　　我在错觉中把腿蹲麻了，于是我就一屁股坐在地上，把身子靠在石柱上看着像蚂蚁一样忙碌穿梭的车流。
　　一个穿裙子的女人席地坐在地上，这看起来怎么都有点不正常。不过我并不在意，因为我躲在柱子的背后呢，只有高速路上的人才能看到我，对于一些我不认识的人，我为什么要在意你们的看法呢？
　　天渐渐暗淡下来，似乎把我笼罩在一片无边的黑暗中。重庆的天气就是这么讨厌，动不动就弄一张大阴脸来恐吓人！我很想找点开心的事来岔开注意力，可想了半天脑子里除了沮丧还是沮丧。
　　我是在这个时候想起刚到中山大学上课的状况的。刚开始我是信心满满啊，那兴奋啊，那幸福啊，就要圆我的大学梦了，好几天我都一直兴奋着，第一天上课我就早早地在第一排占了一位子。我坐第一排不是因为身高的问题，我是怕老师讲的我没听着，会落下知识，我已经落下太多的东西，我绝不容许这样的事情发生。
　　可才上几天课，那沮丧那忧伤那绝望的情绪就污浊的空气一样无时不刻伴随着我。其实那会儿大多老师上课都很简单，东侃几句，西侃几句，侃得时间差不多了就让学生画所谓的重点，不过到底是不是重点鬼才知道。经常听老师在讲台上喊画，画，画完一看几乎把整本书都画完了，如此看来其实整本书都是重点。
　　画线这活对大多同学来说都不是技术活，这太简单了，不过是唰唰几条横线嘛？可对我来说就太难了，我不光看字慢，还有一些字不认得，老师喊画的时候没找着，于是就歪着身子到处瞄别人把线横哪了。旁边的男生见我脸都凑他胳膊那了，估计以为我是一花痴，抱着书本嗖地窜最后一排座去了。

　　我还记得刚上现代汉语的时候老师问我何谓主谓宾定状补，我回：补，补啥呢？是补衣服一样的意思么。尽管所有同学都哄堂大笑了，可我向毛主席发誓我绝对没有想搞笑或者幽默的心思。
　　对我来说最难的要数古代汉语，那些字奇奇怪怪的，平常都没怎么见过，这叫我怎么学啊？可我又不能跟老师说，老师我看不懂，因为我没读过初中，也没上过高中，所以我看不懂。
　　能这样说吗？当然不能，既然你选择了上这课你就得想办法跟上别人的进度，老师不可能再从小学课本跟你讲起吧。
　　于是我就开始想办法啊，不认识的字，我就捧本书到处找人问，问得当初跟我一起上班的同事都怕了。你想啊，同事们虽然都是正牌大学的毕业生，可古文上的字也有好多不认识的。
　　本来嘛，那古文字不认识就不认识，平时也不怎么用。可我这拿着一问，他要经常都说不认识的话，就有被人扒光衣服的感觉。所以那时只要见我捧本书过去，大家本来高谈阔论的，一见我就作鸟兽散了。

　　后来我才发现光认识字也不行，因为你不知道他说什么。于是我就抄，连着注释一起抄，后来发现这方式挺适合我的，于是每本书我都抄它几遍，直到理解为止。也不知我那几本用A4字钉得老厚用来抄写的本子啥时被老板娘看见过，后来我发现只要我一到放A4纸的复印机边上，她就用防火防盗似的眼神盯着我……
　　事实证明，只要你愿意，困难是有可能被克服的。只要你愿意，哪怕你小学没毕业，你也能优异地成绩完成大学课程的。
　　当初辅导班有七十几个同学，第一批成绩全过的有两个，其中有我。当时我把自己佩服的，我认为我他妈脑子就是灵光，真是天才，差点就把自己说成是那个前三百年后三百年都不可遇到的那么个女人了。
　　后来我看了一篇科学研究报道才知道：人类除智障者外，大脑的重量和沟回以及由此决定的智商相差无几，也就是说，只要是正常的人，只要付出相同的努力，相同的行动，得到的回报是差不多的。
　　而人与人之间的差异在于，有的人计划和行动只停留在理想化和理论化阶段，而有人是边计划边行动坚持不懈。不同的行动方式才是拉开人与人之间距离的真正原由。不知可以不可以由此得出结论，别相信世界上真有那么多天才，只要努力，只要你付出足够多的时间和耐心，你一样可以成功。
　　回想过去好半天，我最终得出一个结论:既然我能搞定那些莫名其妙的字，莫名其妙的题，我还搞不定这点烦恼的人际关系？
　　想当初我刚加入婆家时，他们家除了易小庄外，没一个人用正眼瞧过我，全家都认为易小庄下嫁与我，我欠了他们一家子的情。秋末更甚，我和易小庄都结婚两年了，在外面别人问我是谁，她居然说不认识。当初那么残酷的现实我都一个一个把他们搞定了，还怕现在这点困难？
　　先过去跟他们好好说说，实在不行我就去法院告公公婆婆去，离婚协议上写得清清楚楚，我可以自由探视孩子。他们怎么就不讲信用，随便找个理由就不让女儿去我那了呢？
　　主意打定后我也就不怕了，反正现在我也不是你家媳妇，用不着像以前那样怕你们！让你们！心里有了主意，走路的步伐也变得轻快起来。