“责任”这个颇有分量的词，也用处不大。他可以因为责任不离婚，但难以因为责任不去爱
　　别人。

　　所以，哪怕要长期在谎言里去爱，他也愿意。这时，他需要这份感情，就如同需要赋予
　　自己四十岁以后的生命以意义。
　　男人爱的世界里如果没有妻子，孤寂不会持续太久。女人要经常审视自己的内心，审视
　　爱人的内心。“你的爱人正爱着谁？”如果不能快速地回答这个问题，可能就有潜在的问
　　题，或许问题早已存在了。
　　我跟女友们这样讨论的时候，其实是在提醒自己，我喜欢这样边讨论边清理自己，提醒

　　自己和老哥一起长大。
　　日期：2007-9-5　10:52:22
　　第九章 这个公主不好对付
　　公主一驾到，故事就多了起来。她有时让我们无比崇拜，有时又令我们超级头疼，一写
　　下来，却都成了捧腹趣事。
　　当别的父母在教孩子数学、拼音和汉字的时候，我们死死抱住“爱”、“美”、“快

　　乐”、“善良”几个字，并腆着老脸要跟贝贝做朋友。
　　感谢上帝，给了我们可爱的贝贝，可是，您为什么不告诉我们，如何去做爸妈呢？
　　1、“亲死你”
　　贝贝一点点长大了，对于她的教育，开始成为最重要的事。好在我们从来没有把对她的
　　教育当成一件事情来做，我们只是跟她一同成长，在成长的过程中如果发现机会，把几个理

　　念渗透给她。比如“爱”、“美”“快乐”和“善良”。
　　在很早以前，我有幸记住了一个美国教育学家的一句话，他说：“一个人最重要的性格
　　力量是自信，而自信最基础的来源就是父母和家人的爱。”我用他这句话对照了一下自己和
　　身边的人之后，非常认同这个观点。
　　当贝贝来到我们身边时，我们决定给贝贝无边无际的爱。用她的名字，用胎毛笔，用一
　　切可用的情境，来传递对她的爱。

　　贝贝六岁多来，我们随时随地地跟她说“我爱你”，我们亲她的时候发出的各种夸张的
　　声音，我们拥抱她的时候，总是情不自禁地牙齿打颤。我们常跟她玩“亲死你”的游戏……
　　我们不放过任何一个向她表达爱的机会。
　　我们除了向她表达爱以外，对家里其他人也表达着深爱，并刻意让她感觉到。我和老哥
　　从不避讳地在她面前拥抱、亲吻，老哥常在她面前背我、抱我、哄我。我们清楚地记得，当

　　年我们保守的父母，在我们面前偶有亲热举动的时候，我们心里曾有过极其特别的甜蜜。
　　我们也教她去爱，去表达，去向每一个爱她的人表达她的爱。贝贝常说爱我们爱得“四
　　脚朝天”、爱得“横七竖八”、爱得“咬牙切齿”，她混用着那些她认为很厉害的成语，来
　　表达着她“很厉害”的爱。
　　一个人爱的能力是天生的，只是后来世事变迁，环境改变，慢慢变成爱无能。一个人表
　　达爱的能力也是天生的，只是因为表达爱的次数越来越少，这种能力就慢慢退化，并且难以
　　再被激活。

　　我们用心地呵护着贝贝爱的能力和爱的表达能力，竭尽所能让她懂得人生中最重要的这
　　个字。
　　日期：2007-9-6　16:48:03
　　2、对爱“过敏”
　　贝贝在这种爱的氛围里成长着，慢慢地，我们欣喜地发现贝贝对爱非常敏锐。

　　去年冬天的一个下午，我在书房写稿，老哥去接贝贝放学。
　　不一会，贝贝急匆匆地走进我们的衣帽间，边往上跳着取老哥的衣服，边喊：“妈妈，快过来帮我一下，我拿不到！”我走过去问她要拿什么，她语气非常严重地说：“下雨了，伞太小了，爸爸抱我回来的，他为了保护我，自己的衣服都淋湿了，我要让他一进来就立即换上干的衣服。”我听了很感动，赶紧帮贝贝拿下老哥的干衣服。她一把抱过去，边跑边喊：“爸爸，快来换上干衣服！”

　　我看着她一溜小跑过去的背影，很欣慰。有些小孩可能根本看不到爸爸的衣服湿了；就算看到了，也可能没感觉，不会认为是为了保护自己而把淋湿的；就算知道是为保护自己，也不会那么着急地要回报爸爸的爱。而贝贝，能感受到这种细致的爱，并且知道感恩和回报。
　　还有一次，我头疼得厉害，吃完晚饭后就独自躺到床上了。过了一会，贝贝来找我，她见我躺在床上，不声不响地爬了上来，坐在我的枕头边，她先弯腰轻轻地亲了我一下，然后坐到我旁边，静静地坐着。过了一小会，她开始用小手非常轻柔地摸我的额头，摸我的脸。天气有冷，她在用手摸我的脸之前还将两只手搓几下，就象我在她睡前摸她的脸一样。

　　我闭着眼睛听到她搓手时，心头一热。她嫩滑的小手一遍遍摸着我的脸，像天使之吻，我没说什么，只是静静地享受着她的爱。
　　过了十来分钟，贝贝的大姐来了，说：“贝贝，我们下去玩吧，让妈妈休息。”贝贝没有动也没有做声，大姐又说：“去吧，反正你这样坐着也没有用啊。”贝贝马上大声说：“怎么没用呢，我坐在这里陪着妈妈，妈妈就知道我很爱她嘛。她心情好了，病就容易好嘛。”
　　二十岁的大姐愣了一下，转身走了，我忍不住抓住贝贝的小手。
　　上学前班的贝贝，对已经学过的拼音一知半解，在数学上也比那些反应很快的孩子懵懂些。但他们班主任陈老师说，贝贝会在老师看小朋友们的作业时，一声不吭地把一个个作业本翻到老师要看的那一页；会在老师蹲下来洗小朋友们的杯子时，把板凳轻轻塞到老师的屁股底下。老师们跟我说这些时，非常感慨。
　　我们总是为这样的故事，为这样的贝贝而骄傲，而不管她会背多少首唐诗，拼音默写得了多少分。我们知道，那些，她迟早都会的，而爱的引导，父母需从上帝那里尽快接手。
　　日期：2007-9-7　8:34:09

　　3、家要上演欢乐颂
　　“今天大家有什么开心事啊？”每天晚饭开吃之前，我都会这样发问。然后我们边吃饭边说这一天的开心事，一个一个轮流来说。这是我们家的“例牌菜”。我想通过这样的“例牌菜”，为贝贝，还有家人，培养一种快乐的能力。
　　为什么同样平淡的生活，有的人过得有滋有味、怡然自得，有的人过得唉声叹气、索然无味？我认为这是每个人的快乐能力不一样。
　　有的人习惯从悲观的一面去看待事物，看不到生命中的种种美好，就算有，也觉得没什么，或者觉得那一切都是应该的，不会为此感到欣喜或快乐。而另外一种人，凡事从乐观的一面去看，很容易发现生活中的各种美好，一点小事就能让他兴高采烈，在他身上或他周围，总有一种欢乐的气氛。
　　我从每晚的“例牌菜”开始，培养贝贝、家人和自己的快乐能力。开始时，大家都说不出什么开心的事来，说得也很生硬。比如我说：“我今天写了一篇稿，写得很顺畅，觉得自己还挺能干呢，所以很开心。”老哥说：“我今天交了新朋友，感觉很开心。”

　　慢慢地，我们知道为这道“例牌菜”准备一两件开心事了，大姐会说：“我今天在网上看到一个笑话，我讲给大家听啊，一定要笑啊。”二姐说：“我一个几年没见面的好朋友今天突然打电话给我，讲了我小时候的好多糗事，把我肚子都笑痛了。”贝贝说：“我今天被老师选做小老师，做同学们的榜样，要表现很好才能选上的，我很厉害吧？”我说：“今天下雨了，我开车回来的时候，看到没有红绿灯的斑马线旁，站着一个妈妈和她的小孩。我前面的车都没有停下来让他们过，我把车停了下来，让他们过去了。他们很高兴地向我挥手表示感谢。”