姚副教授说：我昨天上网，在网上看了一个，很有意思。我说给大家听听。有一个女大学生去公司应聘，经理出了道题考她。热水壶、冰箱和女人各有什么相同点和不同点？女大学生想了想，回答说，热水壶是拔了塞子倒水，女人是塞子塞上倒水；经理点点头。冰箱呢？女大学生一笑，继续说，冰箱是放进去的肉是软的，拿出来就硬；女人呢，放进去的肉是硬的，拿出来就软。经理大悦，说道，回答满分，你很优秀，被录取了。

　　还没等说完，就有人笑了起来，特别是李冰，笑得直不起腰来，等他喘出气来，说道：你也是个知识分子，怎么也学得堕落了，说出如此黄色的段子来？
　　我在网上看到的，仔细想了想，还是很有意思。说出来和大家分享。下面该谁了？姚副教授问道。
　　论到化学博士李冰了。他说：我刚回到国内，这一类的东西接触少。我说一个外国的笑话吧。有个叫约翰的男人，看到他家的邻居男人每次外出时都要和女人接吻告别，很是羡慕。他就对自己的太太说，人家约翰的太太每次都和他男人吻别，你也给人家学学，接接吻。太太说，我才不学他呢，他嘴里一股大蒜味。
　　勉强通过。
　　马成功看了看周围，论到自己了，他满脸带笑地说：我说一个我们老家的段子吧，不知道大家是否喜欢？

　　别在这里耽误时间，你只管说出来。有没有意思，大家自有公论。姚副教授急了。
　　马成功说道：中央的一个工作组到我们老家的农村去调查，改革开放之后，农民幸福生活的情况。工作组问，改革开放之后，你们的生活过得好吗？你说说。一个五十来岁农民说，过去生活苦着哩，白天没吃的，夜里没日的。刚改革那会，白天有吃的，夜里没日的。后来的日子就好了，白天有吃的，夜里有日的。现如今改革开放的生活就更幸福了，白天想吃啥吃啥，夜里想日谁日谁。工作组的人一听，大惊。

　　一直没有笑的王教授终于笑了。一个农民，用最简朴的语言，把农村的生活描绘得活龙活现，妙趣横生，又回味无穷，这是所有的艺术家都无法创造得出来的。
　　姚副教授抢过话头，大声说道：王教授一直没有笑，还是马教授说的段子他才笑了。我建议，王教授和马副教授两个碰一杯，你们有深刻理解！
　　两人谁也没有推辞，站了起来，当啷一碰，喝了。喝得很爷们。
　　王教授问：下一个，该谁说了。
　　张教授说道：该我了。可是我还没有想好说什么呢？有个东西，我保存了好长时间了，不知道行不行，说出来与大家共勉吧！道生于安静，德生于谦和，慈生于博爱，情生于相知，善生于感恩，福生于快乐，喜生于健康。
　　姚副教授说：不行，太抽象，太理性，也太文绉绉的了，不适合今天这个场合。你重新来一个。我给你三十秒时间。开始！

　　张教授不敢怠慢，说到：这是一个朋友发给我的段子。说当今社会，穷人吃肉，富人吃鲜。贵人吃菜，官吃驴鞭。男人想长，女人想瘦，狗穿衣服，女人露肉。农村早晨鸡叫人，城里晚上人叫鸡。还有呢，哎呀，是什么？我一时想不起来了，就记住了这几句。
　　姚副教授大声叫道：好！也算过关了。最后我给大家贡献一个最好的段子，如果说了没有人笑，我自罚一杯。
　　（待续）
　　日期：2009-03-14　20:54:40
　　20、

　　好！好！大家都同意了。
　　姚副教授诡秘地一笑，说道：我这个段子呀，可能有点少儿不宜。李冰，你到底结婚了吗？要不，你回避一下？现如今，新概念新名词泛滥。举一个例子，有一种事，叫法多种多样。说啊，文化人叫做爱，干活的叫推小车；嫖客叫打炮，妓女叫砸皮腕。养羊的叫跑羔，养牛的叫漫群；文学家叫翻云覆雨，法学家叫发生关系；艺术家叫水乳交融，哲学家叫对立统一；山东人叫干，东北人叫整；郑州叫挡活宝，开封叫拉弦子；铁路上的叫法也有特点，站里叫弄，段里叫上，局里叫操，部里叫瞎整。

　　好一个黄色的段子。黄是黄，黄得有味。大家都乐了。姚副教授还没有说完，张教授已经眉开眼笑，马副教授心悦诚服；王教授触景生情，笑得前仰后合。李冰浮想联翩，喜得身心激荡。
　　王教授问道：你这些玩意都是哪里弄来的？还真是生动形象，通俗易懂。党政军警、工农学商，雅俗共赏。
　　姚副教授回答说：是一位铁路上的朋友发给我的，觉得非常有意思，就存了起来。谁要是想要的话，我可以发给他。
　　几个人都说，你给我们发个群发吧。
　　朋友几个，喝得痛快，喝得快乐。不知不觉几瓶酒下了肚。今天倒好，没有人喝醉，只有李冰一个人，尽管是个化学博士，但是对乙醇的研究还没有到位，已经迷糊在喝进自己身体内的乙醇之中，不能自拔。
　　（待续）
　　日期：2009-03-15　21:29:36
　　21、

　　第八章
　　本章简介：从外表上来看，这好像是一个阴谋，是一个成熟男人设计下的诱骗女人的阴谋，漂亮的女人已经喝醉，已经上了当，正一步步地走进男人的圈套里。接下来的故事情节就会可想而知了，好戏还在后面。
　　最近，王教授一直在思考一个重要问题，就是自己今后的路该怎么走？生活该怎样过？对于别人，可能都不是一个问题。可是，对王教授来说，就是一个必须要回答、也必须要解决的重大问题。
　　王教授认为自己一直很努力，在教学第一线积极工作，认真上课，认真教书。他甚至养成了一种职业习惯，一进入课堂，走上讲台，整个思维都活跃起来，浑身充满着激情。他愿意把自己掌握的知识，传授给学生，每当看到学生有了专业上的进步和提高，他都会由衷地高兴和激动，内心里就有一种成就感，自豪感。王教授现在有一种最明显的感觉，这书是越来越难教了。能教的，自己不想教；想教的，自己又不能教。他都不知道这书到底应该怎么教了。当了多年的教授，现在落聘了。不是自己不愿意当，也不是自己不努力，是碰上了制定的政策，当不了了，落聘了。这心里总觉得空落落的，不是个滋味。

　　王教授认为，自己几乎天生就是当教师的材料，干不了别的。现在高校教师聘任的规定，对老老实实做教师的人非常不利。
　　说到了教师的科研。作为一个大学的教师，谁都知道科学研究对自己的教学水平和能力的重要性，谁都愿意在力所能及的条件下，去从事科学研究。他也在千方百计、挖空心思地设计一些科研的选题。但是，一到审批，教师就成了劣势群体，权力者们都在盯着这块唐僧肉，哪还有一般教师的份呢？课题越大，课题的级别越高，竞争越激烈，难度就越大。王教授连续三年申报，屡报屡败，屡败屡报。精神可佳，但是效果都一样，两手空空。一年又一年，只得是仰天长叹。

　　王教授认为，不是自己不努力，也不是自己没能力，是现有的这种体制，使普通的教师们始终处于一个十分不利的劣势地位，机会总是不惠顾他们这些教师们。
　　现代社会，最宝贵的是什么？是机会。
　　王教授在心里总是给自己打气，只要给我一个机会，我照样能把国家、部委级的科研课题做好。他看到学院里的一些人的国家、部委级的课题，也细心地拜读过。最突出的感觉是，就这样的东西，自己也能做好。说不定还能做得更好一些。为此，王教授很不服气。