日期:2010-09-12 00:38:27
运来家庄的生意不错,晚餐还有七八桌客人。
正好碰上伍恒和他们学校领导班子也在聚餐,一打听是伍恒生日。
“伍校,敬杯酒,祝你生日快乐。”杨倒了一杯酒。
“谢谢杨局。”两人碰杯干了。
“杨局,一块吃吧。”
“不了,我那儿还有一桌人。你们多喝几杯。”
运来把饭菜送上桌,“你们喝点什么酒?”
“暨旦,你说呢?”
“喝瓶啤酒算了,这几天酒喝伤了。”
“好嘞,我陪你们喝一瓶。”
“再来几瓶果汁。”
孩子们有点饿了,放开肚皮吃起来。
干了杯啤酒,运来说:“杨扬,那块地,根据你的意思,一百二十万丢了。”
“行,赚四十万差不多了。什么时候付款?”
“下个星期。到时候我再通知你。”
“行。大伯父的丧事,你去吗?”
“去,当然去。”运来喝了杯啤酒,“暨局长,还请多照顾我的生意啊。”
“没问题,你这里环境优雅,饭菜可口,以后会多来的。”
“那就多谢了,全靠仰仗领导们、兄弟们发点小财。地税局、发改局、农业局、畜牧水产局,他们都经常来。”
“一年下不,二三十万有吧。”
“差不多。暨局,再喝瓶如何?”
“算了,还是这农家饭菜味道好啊。”暨旦拍拍肚子,一付很满足的样子。
伍恒他们喝完酒,准备走,过来打招呼:“杨局,喻科长,你们慢慢吃,我们先走了。”
“好走啊。”
运来的老婆送茶和水果来,“都吃好了吗?”
“伯妈,吃饱了。”斌斌说。
“吃饱了,就再吃个梨。”
“嫂子,树上还有梨吗?”静问。
“有啊,你们又不早点来。”
“我去摘点来。”运来起身。
“大哥,天黑了,别去了。”
“没事,打手电。”
“我们星期天再来摘就是。”静说。
“运来,不要去了。我们也早点回去,他们还要做作业。”
“也好,你们星期天来。”
“嫂子,单呢?”
“伍校长把你们的单也签了。”
“爸,当局长真好,吃饭有人埋单。”斌斌说。
“臭小子……”杨笑。
“斌斌,长大了你也当局长吧。”暨旦逗他。
“我要当市长,比你们还大。”
大家都笑起来……
日期:2010-09-12 00:45:16
星期五上午,杨去教师进修学校给乡镇完小校长培训班讲课。
这是钟明老早交给他的任务,内容是新课程与素质教育。
早两个星期,杨就给参加培训的校长布置了一个作业,填一张问卷调查表,提供一个素质教育的案例。局长出题,校长们自然不敢台怠慢,陆续将完成的作业发到了杨的邮箱里。
昨晚,杨花了将近两个小时来阅读四十多位校长的作业,从校长的办学理念、教育教学管理的策略、对新课程与素质教育的把握等方面了解这些校长们的现实状况,确定讲座的内容与方式。
杨搞讲座,早已名扬全市。他喜欢用生活中的诸多材料来诠释枯燥的理论,生动有趣;而且在平凡处有深入的挖掘与提炼,使人有豁然开朗、深受启发的享受。这堂讲座,除了培训班的学员,还有进修学校的领导和老师,连城区七八个完小校长闻讯也赶来了。
八点正式开讲,多媒体打出的标题是《保住童真 发展童趣》
“当我们的孩子第一次走进我们的教室,成为一个小小学生的时候,一个个都那么认认真真,兴趣盎然。然而几年过去,许多的孩子对学习就产生的厌倦情绪,或厌倦学校生活,或厌倦某门功课。为什么会出现这样的问题?”
杨由此讲起,结合校长们的案例,阐述了小学素质教育的几个关键问题:保护学生的童真,防止小孩大人化;发展学生的兴趣,激发儿童的探索欲望;注重习惯养成,促进学生全面发展;遵循儿童思维发展规律,教师要有童心。
杨看了看表,差不多两个小时,于是结束了讲座。
休息一刻钟进入答问研讨阶段。
一个三十岁左右的女校长第一个提问:“杨局,我是九方镇中心完小的栾英姿。听了你的讲座深受启发,平时的好多疑惑得到了解答。还有一个矛盾始终困挠着我,我的理想也是希望能把学校建设成为能与城区学校媲美的学校,但现实条件又让我感到毫无希望。请你给予一些指导。谢谢。”
“栾校长的矛盾与困惑,我想许多校长都有,理想与现实的矛盾总让人叹息。我告诉大家一切皆有可能。十多年前,谁能想到二中这样一所农村普通中学能成为省重点中学?好多人都认为是痴人说梦。然而,二中就成了省重点。这就是摆在我们面前活生生的例子。”
又有位校长站起来说:“杨局是创造奇迹的人。记得那一年杨局当班主任的那个班,全部都上了本科线。当年我在三中毕业,我们听说这个消息,第一感觉是不可思议。后来又是杨局当校长,成就了二中升重的奇迹。说说你的经验,让我们也分享分享。”
“我这个人天生有点浪漫主义,喜欢做梦。读师范的时候,我读苏霍姆林斯基的著作,就幻想着做一个教育家。当那个班的班主任,我发觉学生的基础比较好,而且比较平衡。于是我想扎扎实实搞三年,创造一个人人都上本科线的奇迹出来,那我杨扬不就一举成名了吗?当时班上的任课老师都是年轻人,个个血气方刚。听我一说,大家都很来劲,于是一个奋斗目标确立了。要达成这个目标,传统的老办法肯定不行。我读高中的时候,就特别讨厌那些照本宣科、包打包唱的老师;读大学的时候我因此研究过自主学习;于是我在班上倡导一种全新的学习理念,一改学生被动跟着老师转的教学模式,学生在老师的引领下自己转。高一统考,我们的优势并不明显,但我们感觉到我们学生的学习能力比任何一个班都要强。到进入高三的时候,人们就开始惊叹了,学校领导兴奋了,教育局的领导惊讶了。高考后,三十四个上重本,二十二个上一般本科。一时间轰动了全市,二中出了名,我也出了名。”
“老校长怕一中把我挖走,立马提拔我当了副校长,后来又让我做了他的接班人。那几年二中的高考连连辉煌,来二中读书学生猛增。因此急需改善办学条件,教育局来作规划的时候,我向局长提出了一个大胆的设想,要将二中建成省重点。局长当时也吃了一惊,我连忙将自己的想法全盘托出。局长当时没表态,不久主管市长带着人马来二中调研了一番,拍了板,他说:市政府拿钱,三年内让学校软件达标,你三年内让学校软件达标。三年奋斗,在那年全省四所省重点验收中,二中得分第一。”
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