那男生显然是犹豫了一下，教授拉开钱包又掏了一张一百元塞给他。那男生只好开始打电话，四处托人问研究生的课表。一通电话下来，他告诉常教授说，继红副院长申请了昨天上午9点到11点的17-404教室。
　　常教授问他，“她是常在这上课，还是就申请了这一次而已？”
　　“就申请了这一次而已，临时申请的。”那男生回答说。
　　教授走上黑板，看了一下现在的时间，开始计算，“现在是六点十五分…小吴六点十分的时候听到的，那个副院长昨天上午9点到11点在这里上过课…那么大约就是…31到33小时，一天零7到9小时……”
　　他转头问我说，“我算得对吗？”
　　“……对。”

　　于是常教授让其他人都走了，把我留了下来。
　　“你也猜到了，这意味着什么。一，意味着，你真的是所谓客观性幻听的患者。二，你听到的不仅仅是幻觉，其本质是过去的声音。瑞士的研究人员得出的结论是正确的，人是有可能听到来自过去的声音的，你就是那亿中之一。刚才的实验证明，当你闭上右眼的时候，你的大脑会解析出周围环境31到33小时前的声音。我不知道应该要向你表示疑惑还是要恭喜你，因为我也不敢说这究竟是上天赋予你的能力，还是，疾病……”

　　我真是体会到了晴天霹雳的感觉，我竟然，是一个能够听到来自过去的声音的人……
　　日期：2014-07-30 23:04:10

　　第六章　　综合训练治疗期！我与常教授的来往
　　是福是祸，我自己也说不清楚，从那天起，我愈发地感觉到自己与他人的不同，这种本是芸芸众生却忽然成为特殊一员的感受很让人难以一下子接受。可不管怎么说，这终究还是一种病，教授说不排除是精神分裂症的征兆，如果不加以改善，总有一天还是会有可能造成可怕的后果。所以，从那天起，常教授志愿成为我的主治医师，当然，我也需成为他的研究对象。
　　常教授这个人，我对他的评价只有两条，一是有钱，非常有钱，而且不知道那么多钱从哪来的，我问过他，他只是说他经营家族生意，他没告诉我是什么类型的生意，好像和医药没太大关系。二是人格分裂，他平时可以像柯南里的阿笠博士一样，可一旦钻起来，会散发出一种汉尼拔医生一样神秘而又可怕的气质。
　　我认识他那年他就已经61岁，从医院退休3年了。他从27岁开始就在市人民医院的神经内科坐诊，就这么渡过了三十四年的生涯。我问他，你就没想过干点别的？他说，“我要是没干别的，我会那么有钱？”我想想也是…我一度以为他是干医生才那么有钱的，但他一直强调，他家里本来就很有钱，他的职业给他带来的收入不过如此。我又问他，既然如此，为什么还要坚持当医生。他给我的回答是，“当年误打误撞学医了，不当医生的话总觉得浪费我那好几年的青春。”

　　有钱真好啊……
　　他结过婚，但是没有儿女，他第一任妻子在他54岁的时候因为癌症过世了，两年后他曾经因为别人介绍，和一个四十来岁的公务员交往过几年，后来还是不了了之了。他说他觉得自己很自由，平时想干嘛就干嘛，也没有人管他，因为，谁会去管他呢？他们家，他已经是爷爷辈的人了，他上没有父母，下没有儿女，更没有老婆，没人管得了他，也没人需要他管。
　　日期：2014-07-30 23:04:38
　　我问他，“你退休以后每天都干嘛呢？”
　　他说，“你以为我能干嘛？看书呗，看国内外的期刊，读读论文，偶尔学点和自己专业一点关系都没有的东西。”
　　“比如呢？”我问。
　　“呃，打篮球算吗？”他说。

　　“大爷，你61岁了还学打篮球！？”我很吃惊。
　　“年轻的时候光读书了，工作以后又没时间。现在学学打篮球，锻炼锻炼身体嘛，哈哈哈哈哈哈。”
　　“那你怎么学？有人和你一起打？”我问。
　　“我在我家后院修了个篮球场，请了个篮球教练带我打。”

　　“操……”
　　我反正是没去过他家，所以也不知道长什么样，更不知道在哪。但我不觉得他是在开玩笑，因为我见过他有三台车，一辆奥迪，一辆奔驰还有一辆保时捷的SUV，每次见到他他都换着开，他告诉我他还有几台，只是开腻了而已，不知是真是假。
　　我说过，他不仅仅是有钱那么简单，因为后来我还发现，甚至还会流利地讲英语、德语还有法语。他不仅精通神经内科，即使是外科领域他也有涉及，而且，他貌似还入过伍。我问他，是当军医吗？他说，侦察兵。当然这我就不知道是不是真的了。
　　日期：2014-07-30 23:04:54

　　常教授的其人其事，我所知道的，大抵如此。
　　我之所以能和常教授那么熟络，主要还是由于一起度过了那段训练治疗综合期，就是一边想办法治我的病，与此同时又不断地开发我的能力，我知道这看起来相当的矛盾，主要还是因为常教授说的，是能力还是疾病还不能说明白。
　　在我们学院做完那次实验不久就过了新年了，过完元宵从家里回来的时候，常教授第一时间联系上了我，他要求从今年起，每个星期要配合他的研究至少三次。我们一般是每周一、三、五的晚上在学校里没有人的教室里做实验。
　　实验的方式很简单，就是通过各种方式刺激自己，假如听到声音，就与教授确认，假如说他听不到，只有我能听到，那么好，我就是正在听着过去的声音了。一般来说，在教室做实验有一个好处，那就是方便找线索，我只需要把听到的内容记下来，一般来说就是上的是什么课，上的是什么内容，如果能听到授课老师的名字就更方便了。
　　第二个成功很快就来了，就在第二周的周三晚上，我终于通过比左手食指的方式“收听”到了一个课堂，根据内容，我推测是一个经济管理学院的班在上会计学原理，我抓住了那个老师的一句话，她说：“上周我因为有些事没来，所以开课推到了这周，不好意思。”

　　这句话能提供给我什么信息呢？由于现在刚开学，听这老师的话，这节课就恰有可能发生在这学期，不仅如此，当时那次训练是在第二周，这节课恰好也应该是第二周，那么就是说，是在同一个周，这就好办了，我只需要找到这间教室的使用情况就好。
　　第二天我通过在校园网的教室申请系统里查找，发现只有一个班在这个教室上会计学原理，与我推测的一致，任课老师的确因故将开课时间从第一周推到了第二周，种种迹象可以证明，我所收听到的就是这个班在开学第二周时所上的会计学原理课。
　　日期：2014-07-30 23:05:04
　　课表显示，每周三的下午4点到5点10分是这堂课的上课时间。既然老师会说，“上周我因为有些事没来，所以开课推到了这周，不好意思。”这种话，那肯定是在上课前说的，所以时间大约是周三下午4点。我是在周三晚上8点16分收听到的，又恰好是同一天，那么，加减法很简单，8:16-4:00=4:16，四小时十六分钟，当我左手比着食指的时候，我会解析到四小时十六分钟前的声音。