那天的运动会，杨小和跑得很轻松，因为他好久没这么兴奋地跑过了，同时班级的荣誉、他胸前的号码簿以及袁小丽的那行字又让他感到心里沉甸甸的。
　　日期：2014-09-22 20:09:47
　　运动会后，杨小和径直走向袁小丽，悄悄问道：“袁小丽，运动会之前你去明泉公园干什么了？”
　　袁小丽眉毛一扬：“明泉公园你们家开的？我去干什么还得给您老写个书面材料汇报啊？”
　　杨小和并没有被袁小丽的生硬态度给惹怒，他只是装出一副很不情愿的样子，低声说：“谢谢你。”
　　袁小丽大度地摆摆手，像打发走刚收完小费连忙道谢的服务生一样对杨小和说：“算了算了，都是为了咱班，就不用……”

　　杨小和却打断了她的话：“我还没说完呢，谢谢你帮我照顾那些猫儿。”说完就赶紧跑开了。袁小丽望着他的背影，无奈的摇着头：“唉，杨小和，你什么时候才能成熟一点呢？”
　　日期：2014-09-22 20:12:43
　　第十章 公开课
　　———这是杨小和与袁小丽的故事

　　高一14班由于杨小和与袁小丽出色的综合表现以及其他同学还算争气的学习成绩一跃成为了全级部出名的优秀班集体，这些自然让这个班级得到了更多学校领导与老师的瞩目，这不是一句教育公平就能反驳的了的，他们的努力与聪慧配得上这份嘉奖。于是，每个月许多同年级的老师就会与级部主任甚至是校长一起莅临14班的课堂“取经”，听听这个班的老师精湛的授课技艺以方便自己“依样画葫芦”也让自己班的学生能够在学习上突飞猛进。

　　日期：2014-09-22 20:13:00
　　当然，所有在14班任课的老师对这些公开课也都格外重视，这可是向同事展现自己教学风采的绝佳时机。公开课的流程不难掌握，甚至比一堂普通的课还要好上，只需要使用幻灯片照本宣科地展示一下授课内容，然后便是分组讨论问题，最后找两个“托儿”给出讨论的成果，齐活儿了，讲究四平八稳，想要出彩并不容易。这“托儿”不是每个人都有资格做的，学习成绩要数一数二，这样具有代表性还不会出现因为回答不上问题而冷场的意外。

　　日期：2014-09-22 20:13:14
　　高一年级除了政治课之外每周还有一堂德育课，相对于政治上的各大专题而言，德育课更加注重对学生的思想道德教育，帮助他们形成正确的三观，虽然名义上意义重大，但充其量只能算一门副课，期末不会单独作为一门课程进行考试，教授这门课程的老师只会对每位学生象征性的打出一个分数，一般都不会低，也没有那种不识好歹的学生在课堂上就浑拙闷愣地耍着半吊子让老师给自己扣分。西城中学的领导们可能意识到这门课程的特殊性，担心老师或者学生都会在此出现懈怠，因此干脆反其道而行之，没有再从语文、数学、英语这三门主课上要求进行公开课，而是选定德育课为14班本月的示范课。

　　日期：2014-09-22 20:14:09
　　教德育课的程老师30岁上下，是一位矮小但是很利落的男老师，一个星期前就接到了这个消息，他感到受宠若惊，平日在学校里谋得一份闲差，一直没得到显山露水的机会，这一次天赐良机，又岂能任由自己与其交臂而失之，他牟足了劲儿要表现一番。心里盘算着还是按照公开课的老套路，最后的托儿不能只是一个，这一次要创新，更要大胆一些，干脆来四个，杨小和与袁小丽作为尖子生，又是正副班长自然会占据两个席位，那么剩下的两个……他一时有些拿不定主意，又从14班班主任郭老师那里要来了学生的成绩排名，最后为了稳妥起见还是选择排在第三和第四的张元瑞和张淑展。

　　日期：2014-09-22 20:14:36
　　周四的下午，他单独把杨小和和袁小丽叫到了自己的办公室，对他们俩说：“明天咱们有一节德育课，学校的领导会来听课，为了班级的荣誉，我准备请你们代表全班同学给出最后讨论的结果，并且你们回答完之后还要每人指派一个同学对你们的结论做完善补充。”程老师说这些话的时候眼睛望着天花板，没有看杨小和和袁小丽，他始终觉得不能让自己的学生看出他对这堂课非常重视，作出一副心不在焉的样子可能会达到更好的效果。

　　日期：2014-09-22 20:14:55
　　杨小和和袁小丽听完后只是点了点头，表示他们明白了，因为平时对这种事情已经司空见惯，几乎每堂公开课的前一天都会有老师对自己这样“面授机宜”。最后程老师补充了一句：“对了，杨小和，你明天回答完问题之后就请张元瑞给你补充，袁小丽就指派张淑展。没有问题，咱们就这样定了，好了，回教室吧。”
　　日期：2014-09-22 20:15:28

　　两人一前一后地走出办公室回到教室，袁小丽一边收拾着书本一边对杨小和说：“明天的公开课还是你先举手，我每次都紧张，你回答完之后正好给我做个铺垫。”杨小和把晚上要用到的材料胡乱王书包里一塞，再拉上拉锁，把书包背到肩上，打着哈欠说：“没问题，让着你，明儿见。”说完就慢慢悠悠地走出了教室。
　　日期：2014-09-22 20:15:34
　　周五上午，天气不错，轻风拂过，沐浴在阳光里的人感到身上被烤得暖暖的，夹杂着一丝清凉的惬意，一切积极向上的分子似乎一瞬间迸发出来，相互碰撞着，活跃在校园的每一个角落。程老师此时的心情有些忐忑，但更多是被兴奋所占据，公开课是第三节课，他在第二节课上了一半的时候就等在14班门口了。他憧憬着自己人生中第一堂公开课的美好景象，站在讲台上英姿勃发，课堂气氛热烈但是有序，授课结束后因为自己精彩的授课赢得校长带头的掌声与同事们敬佩、羡慕的目光，甚至在年底的教师评优中他能一举凭借这堂课脱颖而出，独占鳌头，就这样他陶醉了，深深地，深深地，一边的嘴角扬了起来……