我是一个学生，学生的任务就是学习，接受知识，而知识，大多数来自有智慧的，多半也是死掉了的人。　　跟死掉的人讨论休息有些难度，因为它们永远也不需要休息或者说已经永远地处于休息之中了，还好我们每个人都要死。　　所以我们只能讨论活着的情况，活着的人需要休息吗？如果有人告诉你要生活中有三分之一的时间要用来休闲，要么他是你的竞争对手，要么是某公司的托儿。这年头谁休闲得起啊？譬如我，假如这次考上了大学，四年大学要应付几十门功课，有用的没用的都要学，要拿毕业证，然后再找工作。如果都休息过去了，毕业证拿不到，就只能出去卖苦力……　　再说说找到工作后的情况，刚出来的大学生要给公司好印象，啥都不会，怎么办？还是卖苦力啊！这年头你不加班、不熬夜、不打地铺人家谁给你好眼色看！所以，还是休息不得，假如你心脏不好，很可能就要和古人一起做伴去了。　　好了，就算你后来事业有成，有房有车有了小蜜，想歇歇了吧？还是不成！什么业绩、股票、投资，又把你套牢了，这时候想歇会儿，后面的人就踩着你的肩膀从你脑袋上爬过去了，所以还得硬挺着，所以这时候多半腰、肝、胆、胃的毛病就出来了。　　你要说我不在公司待，就当个普通百姓，能休息吗？那就更甭想了，先说这房子，跟菜市场的菜一样，一天一个价儿，翻着跟头往上涨，您说看了能消停么？孩子上学校、老人瞧病，哪一桩不像一把明晃晃的刀子对着你？就琢磨这些事情，你能闲得下来？　　您又说了，我不当老百姓，我当官成不？当官，还是休息不了！　　先说基层吧，从基层开始干，往上爬，就说你不巴结领导不摇头摆尾，总得让人看见点长处吧！能写两笔字，好了，领导的发言、总结、工作报告都给你了，今天5000字，明天10000字，说的都是一个东西，内容还不带重样的，你就挠头去吧！写得不好，领导那边没好脸色，写得好，二领导三领导又找上门来了。（领导多是咱们的特色）　　好容易混出名堂了，想休息？没门儿！这饭局一天一回是躲不过了，酒你得喝，K得唱，领导有兴致了，妞你还得跟着一起泡，这下胃、肝、胆带肾都歇不了。多咱哪天泡温泉、洗桑拿、美女按摩的时候您就永远休息了。　　再回到题目，孔子老人家不愧是圣人，几千年前就把这一切看透了，"生无所息"，休息也就等于歇菜，每个人都不愿意歇菜，所以只能"生命不止，劳动不息"，如果你不同意我的观点，那么，你也快歇菜了。　　点评：对生活认识透彻！

　　【2006·湖北卷："三"的启示】
　　三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……
　　从以上带"三"字的成语中，能给你什么启示？
　　带"三"的成语给你什么启示
　　刚看到这个题，我头大如斗笠。评委老师我不骗你，细细思量仍不得解析，带三这小子，我是知道的，文才武略样样无力，成绩垫底，瘦得像鸡，平常说话就会一个SB，怎么他还有什么成语，还能做高考的作文题？莫非有猫腻，带三是教委的什么亲戚？

　　隔壁桌的那位漂亮MM给我传了个字条过来。人长得帅真是一种罪啊，在高考这样决定人生命运的时刻，还累得人家MM要给我字条传情，要是耽误了她的考试，辜负了党和祖国的一番培养、老师家长的教育，我一辈子都要受到良心的谴责。
　　谴责归谴责，字条还是要看的。趁监考老师不注意，我打开了字条，上面写着：请问，带"三"字的成语有哪些？嗯？这是什么问题？跟约会有关系吗？再看了一眼作文题，我恍然大悟。真是多亏这位MM提醒啊，不过呢，高考这样的特殊时刻，我是不会把这么重要的信息告诉你的，真是，对不起得很。
　　带三的成语，我咬着笔杆想了一会儿，第一个映入脑海的是"三心二意"，哦，还有一个，"朝三暮四"。它们让我想起了什么呢？当然是火辣辣的巴掌了。每个MM跟我分手的时候，都会打我一个巴掌，然后重复一遍这样的成语。咦，隔壁那个MM为什么"几次三番"地看我？表情怎么很像要打我一巴掌的样子？莫非也想骂我三心二意？
　　"三从四德"。这是我最喜欢的一个成语了，也是我梦中情人的标准之一。现在的女孩子们，全成了野蛮女友，一言不和，三下五除二，运气好呢，疼一阵就不过了，运气不好，保不准有什么"三长两短"。我曾经一再地说，动手可以，但是不能打脸，她们就是不听，还好我拼命地护住了脸，我英俊的相貌才得以保存。
　　"半夜三更"是最让人兴奋的一个成语，每天的这个时候，我的精神必然亢奋，热血总是沸腾。月黑风高杀人夜，半夜三更约会时。

　　"此地无银三百两"？是说那位隔着大门和女播音员聊天的高官吧。这家伙我挺服气，我要是有那么能扯，就不会因为女友怀孕的事儿，被学校处分了。
　　好了，就写这么多了。再次"低三下四"地说一句，为了高考，我已经"三月不知肉味"，光顾着吃补品了，请老师一定"三思后行"，给个高分，我祝愿男老师"三妻四妾"，女老师三生不老。
　　点评：紧扣题意，而且能从成语联想到现实，可见此生想象力极丰富。
　　"三"这个形式，非常贱
　　如果你嬉皮笑脸地问我：朋友！你觉得带"三"的成语给你什么启示？我会告诉你，"三人行必有我师"，"三"让我感觉到学习的重要性。这样说会显得我很谦逊，能看出一个人的思想品德高下。
　　如果你双眉紧皱，双手握拳，很严肃地问我：朋友！你觉得带"三"的成语给你什么启示？那么我就会端正态度，同样很严肃地告诉你我的意见，因为我不会说谎。
　　我的看法是，带"三"的成语让我感觉非常贱，贱就是下贱的贱。大家不要因此而惊慌失措，我的观点是有依据的。就比如说吧，我随便找几个成语。
　　三人成众：这个成语是说，三个人聚集在一起就算一个团伙了，而团伙犯罪的判刑比个体犯罪重。

　　孟母三迁：这个成语是说，一个王八蛋小孩整天捣乱，给母亲添麻烦，搬了三次家，简直不孝到极点了。
　　朝三暮四：这个成语是说，做事老吃着嘴里，看着手里，拿着锅里的。你个大色鬼整天朝三暮四的。
　　三头六臂：这个成语是形容人本事大，但这成语出身有问题，哪吒是神话人物，这成语有宣扬迷信色彩的嫌疑。
　　三刀六洞：这个成语是说，过去黑社会入门子，要给大腿上捅三刀，表示自己的决心。
　　三从四德：这个成语是讲女性操守问题，完全无视女性人权，强烈鄙视。
　　三妻四妾：这个成语是讲一个爷们娶好多老婆，现在已经涉及了重婚罪。

　　字多的也一样，比如"三个和尚没水吃"，就是说内部斗争的问题，风气影响很不好。
　　最贱的成语当然是"三顾茅庐"，刘备也贱，诸葛亮也贱，简直没劲透了。这成语的精神传统现在被我们的推销员继承了，整天没完没了地敲你家门烦你。
　　还有许许多多的"三"字成语，所包含的意思都很卑鄙，几乎就没有好的。当然你要硬说"三好学生"算成语，那么我无话可说。
　　当然，我也要为带"三"字的成语作出声明，贱并不是成语本身的问题，而是"三"这个字就很贱。
　　太极生两仪，两仪生四相，四相生八卦，我国自古以来，更准确地说是自打周文王演《周易》开始，就是以双为尊。在卦相里，双代表吉利，单则主凶。

　　所以我哥哥总是对我说，好事总是双，我哥哥还总是对我说你个小瘪三儿。
　　三是个充满愤怒的数字，其他单数也一样。它们以个体形式存在，无法融入双的世界，所有以单数出现的形式，总会展开激烈斗争，消除突出的部分，最终达到双。这个东西我不好明讲，不然会有扰乱社会团结的嫌疑，大家心里明白就行。实在不行就看看历史！历史就是这个样子嘛！
　　带"三"的成语很贱，但并不是说它有多么的贱，而是"三"这种形式，非常之贱。
　　点评：什么样的题目就会有什么样的文章。
　　【2006·全国卷：半命题作文】
　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说："这是一只忘记自己叫什么的鸟。"孩子摸着乌鸦的羽毛说："它也很可爱啊！"
　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。
　　乌鸦的桃色伤痕
　　这不分明在说我吗？这不是故意撕裂我刚刚愈合的伤口吗？事情过了这么久，他们为什么还迟迟不肯放过我，而非要把这件事情大白于天下？

　　读完"乌鸦PK老鹰"这则寓言，我的心情久久不能平静，伤痛感顿时弥漫了整个考场。此刻，监考教师目光如鹰隼般犀利，考生们奋笔疾书，讥讽着不知天高地厚的乌鸦，而我的伤疤，却已隐隐作痛。
　　往事越来越清晰。那时，我读高中二年级，由于父母给了我一身黝黑的肤色，再加上我总是像球王贝利一样评价世界杯，同学们送我一个本人极不情愿接受的外号：乌鸦。
　　我清楚地记得，那是周六自由活动时间，我们一边在球场玩耍，一边谈论着学校里最漂亮的女生。这时，文班美女刘兴华从校门口走来，牛仔裤性感挺拔，手里提的箱子时尚小巧，但她却做出一副"肩不担担，手不提篮"的虚弱。我们几个人的眼睛迅速向她聚焦，并提出："谁敢上？"我们寝室老四刘军旗人高马大、玉树临风、风流倜傥，只见他一马当先，跑到美女面前，帮她拎过箱子。远远的，我看见刘兴华就像一只温柔的小羊羔，挽起刘老四的胳膊，一路拧来好让人羡慕！

　　我也要这样！
　　于是，我暗下决心，蹬着橛子拉屎--暗使劲！每天早晨，我都对着镜子练习佟大为的一脸阳光；每天中午，我都在兄弟面前练习周杰伦的含混不清；每天晚上，我都在操场上练习李小龙的一身强健。
　　一个月后，在一个春风醉人的傍晚，我看见心仪已久的美女魏英明在我视野里姗姗而来，我春心萌动，跑上前去，用有毒的眼睛迷惑她，向她表白。在我的记忆里，整个过程我都没看见她的黑眼珠，只听到她言简意赅的两个字："有病！"直至她高挑的身影走成一片朦胧，而我已凋零一片。我失败了！紧接着，我被校长叫到办公室，接受他严厉的批评教育，说我癞蛤蟆想吃天鹅肉。

　　恰好，一位副校长走进来，看我可怜巴巴的样子，问校长："这是谁呀？"
　　校长说："这是一个忘记自己有几斤几量的人。"
　　副校长摸了摸我的头，哈哈一笑："真生猛！"