我没收过不少这样的纸条，别看这些孩子的考场作文写的一塌糊涂，情书倒写的蛮有水平。有开门见山式：“我爱你，亲爱的XX.”；有欲扬先抑式：“你害死我了，害得我啥也不想干，就是想你！”；有悲痛欲绝式：“你瞪了我一眼，我的心立刻就死了。”有欣喜若狂式：“你看了我一眼，我的心快乐的就融化了。”……

　　所以说，兴趣才是最好的老师，说得真没错！
　　甲乙两个班教室相邻，而且黑板是相对的，当然，这两个早恋的同学都对学习不感兴趣，当然不用老师按排，抢着也要坐到教室的最后一排。
　　前面说了，我们学校班容量大，最后一排就紧靠那堵24公分的隔墙。
　　兴趣产生动力，浓厚的兴趣产生强大的动力。
　　甲男和乙女时时刻刻想往一起凑，就是上课的四十五分钟也彼此深深地思念着对方，苦于隔着一堵墙。

　　不知咋地不知甲男还是乙女想出了一个能够经常联络的金点子——钻洞。
　　当然，不是人去钻洞，而是在隔墙上钻一个小孔，能够递个纸条互通有无。
　　这个小孔原来很隐蔽，可是不学习的同学不是少数，不知咋地慢慢慢慢就被其他同学发现了，也利用这个小孔搞起了地下活动。
　　不学习不等于脑子不好使，不知是谁的创意，把这个小孔命名为：“爱情通道”。
　　浪漫是浪漫，给老师和校长惹大麻烦了——

日期：2009-08-01　21:42:12

　　教书这活儿--神圣背后的忧思（094）
　　标签：教书这活儿 爱情通道 怪事 教书匠
　　分类：心路历程（连载）
　　绝对不是只有某种疾病才会传染，一种行为，尤其是一种私下偷着乐的行为，也会传染。
　　甲男和乙女的行为大人觉得幼稚可笑，可在一些孩子，尤其是已经不打算去读高中——打算读也读不成的众多孩子中，可不这样看。
　　在这群孩子眼中，甲男和乙女很新潮，很有派，是同龄人中的梁山伯和祝英台，罗密欧和朱丽叶。

　　自然，光羡慕是没意思的，不如采取实际行动，效仿甲男和乙女的孩子不少，自然就利用这现成的“爱情通道”。
　　这个通道原来由甲男开辟，甲男也就是把隔墙上的一块砖弄得松动起来——当然得先把砖缝里的石灰抠掉。用的时候，把这砖抽出来，不用就放回原处，其他人不细看，是不容易发现的。
　　老师和那些尖子生忙于大搞题海战术，发现这个秘密通道还真不容易。
　　还有一大批等毕业的学生，不大学习，其他兴趣就广泛，再说这通道属于公共资源，你俩能利用，我们当然也有权利用。
　　玩恋爱的，也就是递个纸条，对通道的直径要求不高。
　　还有玩“古惑仔”的，这个通道就显得太窄小了。
　　初三了，马上就要毕业了，分数太差，升高中是绝对绝对不可能的事，走向社会是绝对绝对一定的事。

　　学校再怎么说，也还是比较净也比较静的一块净土，社会上当然得另当别论。
　　问题是一些十五、六岁的孩子，看言情、武打、江湖仇杀……这一类小说，这一类影视的兴趣远远大于学习文化课的兴趣。
　　自然，文化课给他带来的影响力远远小于言情、武打、仇杀这类媒介的影响力。
　　你让他以雷锋为榜样，学习那些先进人物，模仿那些光辉形象，做又红又专的现代化建设的接班人，可能吗？
　　他看惯了小说、影视中的“江湖”，从中明白的是一个放之江湖而皆准的生存规则——


日期：2009-08-10　18:20:30

　　095
　　教书这活儿--神圣背后的忧思（095）
　　标签：教书这活儿 怪事 爱情通道 教书匠
　　江湖是什么？很不容易说清楚，我知道的是：人人都有江湖情结，我们无时无刻不生活在江湖之中。
　　时下流行的种种聚会：老乡会、同学会、同乡会、同仁会……你以为就是为了叙叙旧，为了“把酒话桑麻”吗？

　　多条朋友多条路哦，哪怕是一件最正常不过的小事，比如到某个部门盖个章，比如去某个医院瞧个病，比如开车不小心违章了，比如孩子要选择个幼儿园了……“有人”和“没人”的滋味想必大家多多少少领教过一二。
　　大家常联系着点儿，保不住今天你用的着我，保不住明天我用的着你，有江湖就有团伙利益，为了这个利益就可以改变一些很麻烦的程序和规则。
　　当然，孩子对江湖的理解没有这么复杂，倒是那些描述江湖的影视作品，给他留下了很深的影响。
　　影视作品中的江湖刀光剑影打打杀杀很是好看，好看的背后还说明着一个道理——行走江湖，靠的是实力！
　　义气是幌子，拳头才是真理。
　　所以，这些玩古惑的孩子就喜欢用打架这一形式证明，证明自己的拳头硬，自己的小兄弟多。
　　甲班和乙班充分采取了远交近攻的传统战略，有段时间打得不可开交。

　　你肯定要问，两个班的老师哪儿去了？
　　我也上过学，上学的时候也不太省油，可在老师眼里我是比较乖的，因为诸如偷着抽烟，打个小架的事一次也没让老师逮住过。
　　老师，尤其是初三的老师，其实是很忙的，当然是忙备战中考，对有点希望的学生自然咬定青山不放松，对毫无希望的学生也就不大顾得上管理了，再说反正他们也离毕业离校不远了，管也很难管的。
　　再说，一到初三，这些孩子不学习了，可是斗争经验丰富了，他们双方打架，是不愿意被家长和老师知道的，就算老师家长知道了点，问他们，只要不打出大事来，双方居然都不承认。
　　他们愿意用自己的方式解决问题，不愿意让大人插手。

　　你大可以回想一下，你在他们这个年龄，有点事会去请家长，会去告老师吗？你这样做，其实是对的，毕竟家长和老师阅历又多又绝对不可能害你，可是在同龄人中，你肯定被人瞧不起。
　　前面提到的“爱情通道”，一被这些江湖少年利用，就显得窄小多了，因为他们的使用范围太广。
　　下战书、发暗器、喊话谈判、相约火拼……都利用和使用这个“通道”。
　　为了不被老师和家长发现，当然这些活动一般都在上自习或课余课间进行，约战的地点一般也在校外。
　　通道利用完了，为隐蔽起见，一般还要拿砖修补一下，草草地做些“伪装”。
　　要知道，教室的隔墙才24公分呀，没这“通道”还能算成结实吧，如今有了这“通道”…… ……
　　——书生也义气！

日期：2009-08-10　18:22:07

　　教书这活儿--神圣背后的忧思（096）
　　标签：教书这活儿 爱情通道 怪事 桃李
　　“爱情通道”的洞口直径随着使用范围的扩大而不断扩大，原来是拆下一块砖 ，后来拆下了两块砖，再后来从地面拆起，居然拆成了一个瘦小的孩子可以随便出入的洞口。
　　这些“江湖少年”绝不是一盘散沙，他们中也有大大小小的领导——他们称为“大哥”或“老大”，在领导的授意下，他们很注意保护这条秘密通道。
　　利用这条通道的孩子们，每次的隐蔽工作做的很不错，用的时候需要多大的洞口，就抽出相应的几块砖来，用完了，再用转头码一码，当然要尽量恢复原貌。
　　初三老师只有一个重点，多考几个高中！也就是高度关注坐在前面的尖子生，对后面的旁听生不想管，不愿管，还有点不敢管。所以，这个“通道”好长时间了，愣没被发现。

　　没有不漏风的墙，这堵连人都能漏过去的墙尽管隐秘，有一天还是被发现了。
　　“要想人不知，除非己莫为”，我，包括一切不干坏事的好人，都相信也愿意相信这句话；有的人偏不相信，到相信的时候却已经晚了。
　　发现这个秘密来源于一次偶然，真的很偶然，居然不是我们学校的老师发现的。
　　我前面提到过，俺们这里除了乡办初中外，还保留着一所村办初中，这所初中，规模不大，心劲儿不小，有一个很实在的目标，把乡办初中比下去。
　　当时筹办乡办初中的时候，因为无法容纳全乡学生，所以这个初中保留下来，当时也就是两轨制，后来发展成三轨，为啥？质量不错，也就是升学率高。

　　其实，当时乡办初中抽掉了大批比较好的教师，从师资水平来看，这个村办初中应该是考不过乡办初中的。
　　决定升学率有很多因素，师资水平不但不是决定因素，而且连主要因素都不是。
　　决定因素当然是生源，学生底子太差，就是把全世界顶尖专家教授请来，一年半载也不见得有啥效果。
　　就算生源不错，师资水平也不错，质量就一定能好？
　　教书育人是最强调主观性的工作，客观条件再好，主观能动性调动不起来也是白搭。