（接上回）这里原本是康德少年科技馆宽敞明亮的展厅，现在井然有序摆着几十台从日本进口的电子游戏机。这种游戏机操作很简单，接上电源开关，手握配置好的控制方位的杆式手柄，就可以在具有新鲜色彩的电子游戏中驰骋沙场了。不知是由于经济利益的驱使，还是在舆论的强烈感召下为了新时期少年科技工作的需要，早先挂在展厅的天文地理、自然等，科技图片现已不知去向！这里不仅电子游戏机多，其电子游戏种类更加名目繁多，堪称康德一绝。虽说不是星期天，但由家人领着来此“开发智力”的孩子从吃奶的婴儿到学前儿童每个年龄层次的都有。特别是放学后那诸如门庭若市，热闹非凡的词儿也不能贴切形容这里的场面。

　　家长们节衣缩食，心甘情愿地把钱从紧依肉体的包内取出，乐此不疲地挤到窗口前兑换游戏币；孩子们心花怒放在另一边排队等候。游戏机前的小人儿眼睛直恁恁地盯着瞬息万变，眨眼即过的画面，在嘈杂和喧闹中不知疲惫地前后左右摆动着控制手柄。骁跟着阿康在这里玩了整整二天。
　　我们的新家未安顿好之前，厂领导安排我们暂住招待所。当时我并不知道招待所的楼下就是电游室。第三天，也就是建林到达的第二天吃完早餐后，我们仨来到招待所楼下等人。
　　“妈妈，这里有电游。”我们刚刚站定，骁忽然透出一副机灵的眼神兴奋地说。
　　我对新的环境还没有来得及了解，根据以往的经验我认为电视、报纸，等媒体所介绍的高科技产品，它应该在少年科技馆这种等级的场所才有。既便不是这样，门前也应该有很明显的标志。我半信半疑地扫射了一下周围的环境，没有看见任何招牌。于是，寻思片刻问道：“你怎么知道？”
　　“你听，里面有声音。我想去玩。”骁何止是眉开眼笑。
　　“是吗？太好了！给。” 我自豪地打量着骁，好象无意中从天而降一笔横财于我样，很随意地从钱包中掏出 五元钱。
　　建林一改从前默然的态度，也许是好奇，也许是担忧，跟着骁寻声走进电游室。大概只有几分钟，我还没有从庆幸的心态中走出来时，建林两手架着骁，“呵呵”假笑着来到我跟前。

　　“妈妈，我还要玩。”骁用百般依恋的目光看着我说。
　　“去（玩）呀！”我用赞同的语调对骁说。同时睥睨建林，从内心深处责备他没有丝毫的耐心。
　　“爸爸不给钱！”骁白眼珠往上一翻瞅着建林。
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日期：2010-3-20 8:38:00

　　（接上回）我疑惑地盯着建林，心想：“只要它能开发智力，五块钱有什么了不起，也许明天真开发个科学家什么的来。”
　　然而，建林却说：“那玩得！排了半天队，摸了几下，拾块钱没有了。”
　　“什么？走！”我的心一下子扑腾起来。这会功夫就玩了拾块钱，这种高科技它怎么这么神奇，我得去眼见为实！
　　我跟着骁走进一间集餐饮和游戏于一体的大厅，再用一元钱买了二个电游币。这里有四台机子，每台机子前无一不排着一个象水蛇样长长的队伍，其中最短的一支也有二十来人。骁站在后面翘首排着，我挤到机前的人堆里去观察：
　　这种游戏机屏幕有二十多吋大，画面故步更新，一会儿枪林弹雨，一会儿嘶声马叫，人与银屏的绝对距离最多只有三二十公分。机前的孩子屏气凝神，几次画面闪过，一旦没有币就死机。老板坐在特制的高脚靠背椅上回收电游币。队伍前进的速度也很快，很少有人能用一个电游币把手柄捂热，前一个依依不舍刚侧身，后一个就紧跟其上。

　　二个币，骁上前不到一分钟就死机了。通过短暂的观察，我虽然没有弄明白游戏机的构造、工作原理、游戏的程序，但已对舆论导向大失所望。认定它不仅不能开发儿童的智力，还是残害儿童智力的披着羊皮的狼！我拉着他的手往外走，回到刚才的位置蹬下去很肯定地说：
　　“骁，这种电游是害人的东西，它绝对不能开发你的智力！你看，那屏幕比咱们家电视屏幕还大，你眼睛到屏幕的距离那么近，你还在发育阶段，长期下去会成近视眼！”
　　“近视眼没关系，象你一样戴上眼镜不就得了嘛！”。也许在骁的心目中，我戴上眼镜有一种品味。所以近视眼这个词不但没有起到作用，反而给他一种期待。
　　“你不是想当飞行员吗？近视眼怎么能开飞机？天空那么高，说不定把大海当成了机场！那不就完蛋了！是不是？”我一时想不出合适的词，只好胡编一通。
　　骁依然很留恋这种新颖游戏，但一时找不着词来反驳我，只得狠狠地摆弄着手指。

　　我抓紧机会接着道：“那里面的游戏内容，实际上就是我们平常玩的东西。屏幕上代表你的一方，实际上并不是你。而敌对的一方却是你真正的敌人。你永远也赢不了它！这是一种不公平的赌博！老板才是赢家！那操纵杆就前后左右四个方向，只要老板把锁眼一开，你站着不去摸它，画面一样走动。那些坦克、汽车、杀人、放火的画面一点意思也没有。这东西如果玩一整天，咱们先不管玩不玩得起，到晚上睡觉的时候，那怪里怪气的电子声音在你脑子里嗡嗡叫。”

　　最后这句话象一台心理探测仪，准确无误地指出了问题所在。骁用成年人被算命先生言中的眼神豁然地看着我。
　　“妈妈，你怎么知道？阿康哥带我玩，晚上睡觉就是那样。”
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日期：2010-3-21 9:40:00

　　（接上回）“妈妈 学过生理学，对大脑的成瘾功能有所“研究”。还有，那些闪来闪去的画面使你的思想过于集中，不经意间就把它刻在脑子里了。它象橡皮擦可以把你脑子里装的知识全给你一点一点地抹掉，而让你光记住那些东西。最后搞得你精神恍惚，吃不香，睡不着，根本无法学习。不信的话，过几年咱们看。只是，你以后千万别再玩这东西啊！”

　　“能不能进去看看？” 也许是我一针见血地指出了电子游戏对睡眠的干扰，所以骁对我进一步的分析有几分相信。但电子游戏的诱惑力很强，骁依然很留恋。
　　半年前为了丰富骁儿的童年生活，我教骁打牌、打麻将、下棋，这种行为曾多次被邻居们视为不宜，甚至于好心来劝止。在邻居眼里打牌、打麻将过去是一种游戏，但现在已经演变为赌博的一种方式，所以不能教孩子玩。而我认为既使是这样，它的赌资可以是多种多样，它给人们带来娱乐的同时可以不直接参与金钱交易。如前面所说到的刮鼻子、揪耳朵、打手板等等都可以视为一种赌资。但眼前这种赞不绝口的电子游戏，它的每一个画面都必须用金钱来作交易。

　　“不行！你玩它几天，你能不能告诉我，学到了点什么知识？（骁摇摇头）它象魔鬼一样对小朋友有吸引力！看着看着就想去试一试。还有，这东西特别花钱。你想，你今天玩了几下，十多元钱就没有了！我们还吃不吃饭？这东西再玩几天就会成瘾！就象我们天天要吃饭那样，到时候大脑就发出信号，到那时再去控制就来不及了！就象抽烟、吸丨毒丨那样可怕！这个坏东西首先是不利于你的成长，其次是爸爸、妈妈的工资不够你玩。成瘾以后如果你没有钱，你还是会想玩，怎么办呢，你就会想办法去偷！”

　　当我说到这里，我们要等的人出现在我们的视野里……。
　　从这天起不管舆论怎么追捧，别人怎么推荐我始终保持着自己的观点，在和骁的谈话中也做到有的放矢。但我也深知现实社会的影响力是具大的。比如，被家长们所禁止的打牌、打麻将这类玩技，当孩子们长到十岁左右一般都能无师自通。而这种被媒体大张旗鼓的高科技游戏，我说禁止就能禁止吗？
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日期：2010-3-22 10:48:00

　　（接上回）显然是不可能的。我明白随着年龄的增长，骁的求知欲望也在增长。在强有力的舆论导向下，我的力量是微不足道的。骁现在生活圈很小，暂时还能听从于我。但上学以后，随着同龄人对电游的熟习，如果他不去接触，就会少一项谈资，他会产生自叹不如的感觉。如果不能从正常渠道获得这项知识，探索的心海不会那么容易平静。我想到如果说要让我的禁止成为一个有效的禁止，我必须在禁止的同时加以引导，尽可能使他自己在玩的过程中产生免疫力。