还有说自己是理科生，上文科课应该怎么办。这个就要分情况了，比如说上的是历史，如果你现在给我一节历史课，我肯定认真听，因为历史对你的人生太重要了，就不为学习你也得把历史听好，我现在就对历史啥的啥也不懂，老后悔当初没好好学历史了，现在别人说什么历史事件我都听不懂，老囧了。而且懂得历史代表你有内涵，反正好处挺多，你应该眼光放远一点，理想更大一点。 不过这个还需要你自己斟酌，你想听就听，不想听就睡觉补睡眠，或者做题。 也就是，如果老师这节课讲的是对你思想都有帮助的，那你就听听，比如说他讲辛丑条约，讲9.18事件，这都是国耻，你必须好好听，如果这你都不知道你学习也没啥用了，你考上好大学也没啥用了，你就是考上了我也鄙视你，鄙视死你。如果他讲国家大法《宪法》，那也好好听，以后你犯个罪了，或者别人犯个罪了你得知道判多少年，别傻乎的扎人一刀以为添个罚单交点罚款就完事了，你得坐牢。我说的就是啥意思呢，你课要有选择的听，学校安排你学肯定是有目的的，教育局安排你学这科肯定也是有目的的，国家安排你学这科更是有目的的了，学政治怕你反Party，学历史怕你叛国，学地理怕你不知道台湾是咱们的。

　　还有好多问我物理的猫猫，其实理科 物理化学生物数学都一个流程： 1.课前预习（很重要，哎，我都不想墨迹了，反正很重要）2.课上认真听讲（我草的，这个真不用我墨迹了，我墨迹好几十遍了）3.课后复习（课后复习也很重要，把你上课听糊涂的整明白，把上节课讲的内容对它有个整体的概框）4.认真做题巩固5.做一道题就要会一道题，要扎实，千万别毛，我从小到大老师一直说我学习不扎实，我到后来高中的时候分析啥叫不扎实呢，不扎实就是知识点没巩固好，题做完一道会个大概就不去深究了。这绝对不行。 理科就是这5个步骤，高手都是这样学习的，不信你可以细心观察。这是广大高手共用的一个流程。

　　还有的猫猫说自己的基础不好，学习也不好怎么怎么样，总问我有没有救了，我想说的是，不管有没有救了你难道还能放弃么？ 怎么没救，你又不是傻子，你就一直努力学，一直撒下心去学，啥也不管啥也不想就是学，我就不信你没救了。你不能放弃，反正我是没放弃过，我也说不出别的来，如果我体会过我能说的更多，只是真没体会过，反正你千万不能放弃，如果自己都放弃了谁还能帮你，哦对，比如说我高三后期成绩很不好，因为一直没有考出过重本的分，自己就憋屈憋屈的认为考不上重本了，然后天天自己可轻松了，因为自己认为考不上重本就没必要那么努力了，后来我爸观察出来了，就跟我说这个事了，班主任也找我了，我记得班主任找我的时候恨铁不成钢的跟我说，你咋考不上重本呢！ 当时就因为这一句话我眼泪差点没掉下来，心里老酸了，感觉这么长时间自己奋斗是为个啥，到头来自己却放弃了，哎，反正当时老心酸了。话说回来，我高考过重本线5分，现在也考上了重本，如果当时真放弃了，可能现在也没心情上mop给你们发这个帖。

　　日期：2010-10-09 09:44:17
　　还有猫猫问习题做了很多，为什么成绩上不去。我高三的时候就是这样，当时我特自信，觉得自己知道怎么学习，自己会学习，可是就是成绩上不去，一直到最后才有一个重本的分，之前成绩就是停那。这就要看你是哪科成绩上不去了，英语，语文，这些成绩不好你想撵都很难，因为他们是慢功夫，不是你使劲学一个月成绩就能上去的，他们的知识点太多太多了，说不上你考试出的就是你没使劲学的那块。还有一种可能就是题做的多不代表你全弄明白了，做题要做一道会一道，以前我就强调过，题你必须认真做，不会一道不吃饭也要整明白了，要不你模棱两可的过去了一点意义都没有既耽误时间又浪费精力。不会就问，这是我总强调的，没啥难堪的。有的猫猫性格内向，知道上猫扑性格也不算太内向吧，性格内向的话就问同学，或者问别的老师。

　　对了，还有提的一点就是，时间紧的时候做作业要有选择性做，什么叫有选择性做呢，就是比如说这个作业是为了巩固知识点的，因为老师讲完你还没有巩固，这个作业就必须必须要做了，别的作业不做你也应该先做这个。就是你要明白作业的目的性，从一个高度来做作业。
　　好了，大概的共性问题就这么多了。
　　另外，我想对一直关注我帖的那些朋友说一声，我一直在更，没断。你们也冒个泡，想你们了，老猫我有点愧疚，你们回来吧。
　　禽爱愤射故人亦念其J 悠闲De西瓜 偶不是傻瓜 blackjie123 存良就是我 搞个拌屎 呜呜呜JQMPJ心凉自然静。悲梦黯殇 哥很优秀
　　琥珀色的黄昏 a734464呜呜呜JQMPJ
　　日期：2010-10-11 14:43:37

　　想举个能提高同学们思想高度的例子。
　　楼主我现在上大学贼不容易，天天听课老累了。
　　老师就在前边讲，不管你能不能听懂，就把生硬的知识点给你讲完，他们只顾赶进度，一节课一大章，根本不管你，讲完之后你只能知道他讲的题目，内容根本不知道啥，所以你只能自己学，也就是考察自学能力。
　　现在想想高中考试大纲经常说什么培养学生自学能力原来是为了大学做的准备。
　　我说说我现在是怎么自学的，

　　老师讲完之后我回寝室都要自己看一遍，因为上课根本听蒙了，所以我现在要回顾整个课程是怎么一个流程，重点内容是啥，次重点是啥，知道个大框。看一遍课本，把不咋懂的详细读一遍，算自学了。看的时候要背。
　　然后整个知识点了解了之后，自己做书上的练习题，练习题都是基础的，这跟高中一样的。做题就是巩固知识点。
　　这就是流程。
　　楼主说这些是为了啥呢，把自己亲身例子给你们，我就是这样学习的，不是在这随便给你们个方法让你们学去，楼主的方法都是从摸爬滚打中悟出来的，都是实战经验。
　　给你们个例子也算是加深印象了，还能提高思想高度，至于怎么个思想高度我说不出来，反正能让你懂内部的东西，然后知己知彼。

　　日期：2010-10-11 15:26:37
　　刚才看了一眼数学，好像数学更的挺少，以后想起来再补上吧。
　　语文。
　　字词，成语，拼音，语病。
　　前几道题一般都是这个了，你们都知道语文是文的，既然是文的那么肯定是需要背的，所以这几个知识点几乎全是需要背的。我想说的是你背的时候要有技巧似的背，我记得我们那时候有几节老师是专门给我们背这些东西的，啥也不讲就是背。如果一直让你背你肯定会感觉腻歪，感觉无聊枯燥。所以这时候方法来了。
　　我在枯燥，背不进去的时候一般都找挺能扯犊子的人唠嗑，就是挺搞笑的同学。我俩对着扯，注意，不是专门去扯犊子去了，我是去背东西去了。我俩扯的时候就说这成语或者拼音也背不下来啊，然后开始扯，比如说他问我，出神入化的化为啥是化啊，为啥不是画啊，这就是扯的开始了，然后仔细想想我告诉他，因为我们总在化学课上出神，也就是总在化学课上溜号，所以是化学的化。 这个例子我到现在都记得，一直都没忘， 这就是一种记忆方式。或者我问他处理的处为啥不读（触），他想想告诉我正因为事情都储里面去了所以才要处理的嘛。这就是记忆的方法，没事就扯扯，哪个实在记不住就跟同学一起记，人越多越好，人越多思维就越多。

　　日期：2010-10-11 15:44:04
　　在这又想起个很重要很重要的思维。
　　比如说你今天回家需要做两件事，一个是背成语意思，背拼音啥的。一个是抄英语单词，抄老师罚你的英语单词，然而呢，你时间不够，晚上还要做老师讲的题，或者你想出去玩去，想的不得了。只能做一件事，你现在很纠结你到底应该先做哪个。
　　我告诉你， 你应该先背成语和拼音，为啥呢，你背完成语和拼音，背完就背完了，背完你就得到东西了，背完它，它就是你的了，它永远是你的了，你大脑里永远有它了，这是最直接的最效率的选择。然而你抄单词，你抄单词得到的就是那几个单词，反反复复的就是那几个单词，浪费时间还浪费精力，学习的感觉很重要，抄单词不是学习，绝对不是学习！它只是手里活，不是脑力活，你背东西是脑力活，是学习！

　　这就是一个思维，你选择的时候你要看看哪个最效率，哪个得到的更多，就像学习方法似的，我为啥总让你坐那琢磨你错的题，琢磨方法，就是因为你琢磨完就是你的了，永远是你的了，而且你得到的你以后会经常用，用的还更省力更省时，学习方法不就是这样一个效率的东西么，要不我为啥给你们方法，怎样都是学，我为啥要提倡好的学习方法呢。

　　日期：2010-10-11 16:06:43
　　然后应该是诗词鉴赏了吧，这东西难那~我也老无语了，不过当年我找到很多对我有启示的东西，我就不自己说了，直接拿给你们。