王院长的话里还透出一种意味。一个教授岗位，在教师们看来，生死攸关地重大，穷其一生地追求。可是在一院之长看来，倒是小菜一碟，一碟小菜而已，不就是个教授吗？也透出权力者的高傲和自负。
　　最后，王教授还是落聘，想改行去当体育教师的心愿也泡了汤。
　　事后，马成功对王教授抱歉地说：老哥，我尽力了。院长没批，谁都没有办法。

　　王教授表示了感谢，他说：谢谢你，老弟。你们的良苦用心，我心领了。说到底，咱们都不是权力者，无能为力，我已经想到了。马老弟，晚上我请客，再叫几个朋友，还去得月楼吧！
　　惭愧！惭愧！事情没有办成，哪还有脸面去喝你的酒呀！马副教授说道。
　　王教授说：事情不成情意在，我们还是兄弟吗！
　　（待续）
　　日期：2009-03-22　22:18:11
　　27、

　　这些年来，高校的大跃进，搞得实在猛。高校的连续扩招，本科教学的水平一直在滑坡。教育部的官员们出了一个新主意，为了提高高校本科的教学质量，开展了全国高校教学评估工作。提出的口号是：“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。由教育部选派专家，每年分批分类对一些高校的教学条件进行二十四指标体系、四十四项观测点的评价。并对该高校的教学质量给出等级的评定。优秀的，良好的，教育部和地方政府都会在资金、课题、重点学科建设、新专业的审批等方面，给予优惠政策；及格的，将亮黄牌警告，提出限期整改意见；不及格的，缩减招生指标或者取消办学资格。

　　这一手着实厉害，国内的重点名牌大学，不太担忧。就是那些二类三类的或者不在类的大学或学院，开始慌了手脚。砸了学校的饭碗，那可不是小事。
　　按理说，教育部官员的出发点还是好的，要提高高校本科的教学质量。但是，几年的实践下来，评估工作走上了一条歧路，广大教师、学生负面意见很大，社会各界的批评意见也众说纷纭，愈演愈烈。
　　南方一家有名的报纸，报道了某高校迎接教育部教学评估的照片，引起了舆论哗然。报道上说，那家高校的书记院长九个学院领导班子成员，到机场去迎接教育部专家组的一位年轻的女秘书。年轻漂亮的女秘书位居照片的中央，手捧鲜花，神采飞扬。两边依次排开的学院党政领导班子成员，满脸带笑，必恭必敬。照片看了让人不舒服。论官位，女秘书只有一区区科员，她身边的人都是官居副厅正厅。论学识，她也就是刚刚硕士或博士毕业的年轻人，而身边的人都是她师叔师爷一辈的老人家。没有办法，人家是教育部派来的，代表着教育的最高权力机构。官职虽小，衙门头却高啊！

　　中南理工学院是该省最后一批接受评估的高校。原来已经被列入了被评名单，但是限于当时的条件尚达不到基本的评估标准，只得推迟到最后一批。
　　上级主管部门给了这个缓冲期，也是中南理工学院迎接评估的冲刺期，学院上上下下，忙得马不停蹄。整个学院成了一个日夜开工的大工地，机器轰鸣，车辆奔腾，尘土飞扬，人声鼎沸。学院里下了死决心，一定要在正式评估之前，把学院来个翻天覆地的大变化。用学院领导的话说，那就是超过了学院五十年建设的总和，实现惊人地飞跃式发展。

　　学院的硬件建设，一下子从银行贷款七八个亿，只要有钱就好办，拼命往上砸钱就行了。软件建设是个问题，教风、学风、教学质量，地冻三尺非一日之寒，没有长期地积淀是办不到的。
　　做不到怎么办？活人总不能让尿给憋死，人总是有办法的，做事做事，没有做不成的，只有想不到的。装也得装出个样子来，于是，造假就是不可避免的了。中国高校的教学评估，谁敢说自己一点假没有造？造假，是高校的广大师生批评教学评估的一个焦点。
　　学院里召开动员大会，迎接教育部本科教学评估的动员会。学院办公室通知，全院所有教职员工，任何人不得缺席。
　　开会那天，人数到得前所未有地整齐。动员会开得热烈、认真、严肃，也开得提心吊胆，压力重重。教师们从来没有看到学院领导这么重视，这么认真，这么严肃，这么声嘶力竭。一个个像红了眼的赌徒一样，面红耳赤、情绪激昂，两嘴白沫。大有日本鬼子打到家门口、血性男儿揭竿而起生死抗战的味道。全院上下，人人都蹦紧了教学评估的这根弦。

　　（待续）
　　日期：2009-03-23　22:34:48
　　28、
　　动员会上的主要精神概括一下，包括这样几点：
　　1、举全院之力，积极迎接教育部本科教学评估。
　　2、一切为了评估，为了评估的一切。

　　3、迎评创优出佳绩，我为学院添光彩。
　　4、各项工作责任到人，建立严格的迎评奖惩制度。优者奖，劣者罚。
　　5、谁毁了学院的声誉，学院就砸谁的饭碗。
　　一时间，学院的气氛十足地紧张起来，八公山上，草木皆兵。王教授认为，这些口号和精神，都有点誓死的味道，更像是大战前夕，首长们对敢死队队员下的最后命令，立下的最后军令状，不成功便成仁，弥漫着浓浓的悲壮气息。
　　谁不是提心吊胆的？谁还敢掉以轻心？全院统一思想，统一认识，统一指挥，统一调动，任何人不得有任何形式的不同意见、抵触情绪和消极行为。否则，那可是枪打出头鸟，露头的椽子先烂。没有人敢往这枪口上撞。至此，大学行政部门的权力，达到了登峰造极的地步。

　　事后，几个要好的朋友们在一起议论学院的迎评，发表了个人的意见。
　　王教授说：今天的动员会，学院领导都好像是吃了兴奋剂一样。
　　张教授说：学院领导把这次迎评当成是一项政治任务来看待了，把它当成自己政治生涯的业绩来看待了，成也评估，败也评估。他们能不激动吗？能不豁出老命去折腾一场吗？
　　化学博士李冰说：迎评工作做不好，他们都可能因此而掉下乌纱帽的。
　　王教授说：学院领导把迎评的工作责任，层层分解，层层承担，每个人都脱不了干系，这倒是一个高招。将学院的迎评工作和每个人的切身利益相联系，能把大家的积极性激发起来。

　　张教授说：那是把学院里的所有人，都绑缚在教学评估这台战车上，战车已经开足了马力飞奔，任何想跳下来的人，其后果都是粉身碎骨。有人敢跳吗？
　　大家都摇了摇头。没有人敢跳。
　　（待续）
　　日期：2009-03-24　20:35:44
　　29、第十章

　　本章的看点提示：杨兰温柔地依偎到了王教授的怀抱里。王教授毫不犹豫地伸出双臂，把杨兰紧紧地拥抱起来，他低下头来，想去寻找杨兰的吻，他看到的是自己的两颗亮晶的泪珠，掉落在杨兰的腮帮上，他用唇吻住那泪珠，轻轻地把它吸吮干净。
　　王教授搀扶着杨兰走到家门口时，她已恢复了清醒。还在嘴唇上竖起中指，表示不让王教授出声，保持安静。她小心翼翼地开了房门，推开一道门缝，一把拉王教授进来，轻轻地把房门关上。拉着王教授的那手就没有松开，一直拉到了自己的卧房。
　　王教授已经注意到了衫衫的房间，房门紧闭，房间里静悄悄地。墙上的挂钟在滴答滴答地响着，已经是十一点半了。他心想，衫衫一定睡了。
　　王教授和杨兰走进卧房，杨兰把房门关上之后，又快步走到窗前，把窗帘也拉上，这才开了灯。