2010-12-7 9:29:00
　　第三十章 四维空间
　　“快说！”我早就等不及了。
　　“我的这个猜想十分难以理解。”杨教授看着我们，“或者说，它难以让人接受。”
　　“哦？”我直了直上身，兴致被调动到了顶点，“请说！”
　　他一脸神秘：“我们是否正处在一个四维空间中呢？”
　　看到他的底牌，我几乎站了起来。

　　我是学物理的，对多维空间理论还是有所了解的。在我的知识范畴里，至少到目前为止，四维空间只是一个存在于理论层面上的概念，还没有人亲身进入过四维空间，即便是在实验室里，我们也无法制造出它，我甚至无法想象，它到底是一种怎样的存在形式。
　　读过高中的人都知道，一维空间只有“长”一个维度，二维空间有“长、宽”二个维度，三维空间有“长、宽、高”三个维度，而我们所存在的这个世界是一个三维空间，长宽高三个维度构建了整个世界。在这个三维空间里，我们可以切身感受到长宽高这三个维度的存在，但是，四维空间比我们的世界多出了一个维度，那么，这个多出来的维度是什么呢？
　　我的脑子已经乱了，这个问题让人一点边都摸不到。队员们也是一脸疑惑，我们盯着队长。
　　“我们正处在一个四维空间中？”我立刻说出了心中的疑问，“那么，第四个维度是什么，为什么我没有感受到它的存在？”
　　杨教授看着我，面带微笑：“你对多维空间的理解存在着误区。当我们身处在一个多维空间时，不一定就能够感受到所有维度的存在，我举一个不恰当的例子你就会明白了。当一只蚂蚁在一张水平纸面上爬行时，其行为会被局限在长、宽二个方向上，而纸面对于它来说就是一个二维空间，蚂蚁会理所当然地认为世界是二维的，根本就不存在高这个维度，因为它感受不到高这个维度的存在。而当我们把纸面卷成一个纸筒时，整个纸面就有了高这个维度，也就是纸面的存在形式从二维空间跃迁到了三维空间，但可怜的蚂蚁依然在纸面上爬行，它从来就没有离开过纸面，其一切行为仍被局限在长、宽二个方向上，而这样就产生了一个奇怪的现象，身处在三维空间中的蚂蚁并没有意识到空间维度已经发生了变化，它会认为自己仍然处在一个二维空间中。如果我们去问这只蚂蚁，你对高这个新维度的感受是什么？它就会立刻反问我们，世界上根本就没有高这个维度，它会坚定不移地认为，我们所提出来的是一个谬论。”

　　我心头一怔，他说的有道理啊！没有看到的，甚至是没有感受到的，就可以认为是不存在的么？也许，我犯下了唯心主义错误，被自我意识所欺骗了？
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　　于是，我变换了一个角度去看待问题。当我们站的更高时，就会看得更远，也会看得更通透。有首诗形容的得非常好，不识庐山真面目，只缘身在此山。
　　紧接着，我茅塞顿开了。

　　我立刻对杨教授说：“这就好比是，我们现在所处的这个四维空间是一个球体，这个球体的球面是一个三维空间，而我们正身处在这个球体的球面上。球面上的所有物质，包括我们的行为，都被局限在了一个三维空间里，我们就如同那只可怜的蚂蚁，虽然空间维度已经发生了改变，但却因为自身没有感觉到，便固执地认为根本就不存在第四个维度。”
　　“你说的很对！”杨教授向我投来了赞许的目光，“看来，太平州人已经掌握了某种空间限制技术，比如重建重力场和使光线发生弯曲，它们通过这种技术，将球面上的所有物质都限制在了一个三维空间中。如果此刻有一个处在正常三维空间中的人来观察我们，他就会发现球面上的一切物质都发生了同曲率的弯曲变形，也包括我们在内，这就叫做不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
　　“发生了弯曲变形？”我惊道，“这是一种怎样的技术啊？如果我们被扭成了麻花，那为什么还活着？”
　　杨教授笑了：“如果我们用人类所掌握的知识去看待太平洲人的世界，就必定会遇到许多无法理解的问题，并钻进了牛角尖。既然这些匪夷所思的现象已经发生了，我们就应该去积极面对，并尽可能的去理解它们。”

　　我点了点头，但却感到十分惋惜。不识庐山真面目，只缘身在此山中，这首诗虽然写的绝妙，但却隐藏着一丝无奈。正因为我们的行为被限制在了三维空间中，所以无法窥探到四维空间的全貌。
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　　我不禁感叹道：“四维空间到底是一种怎样的存在方式呢？可惜的是，身处其中的我们却无法感受到它的存在。”
　　“不过……”杨教授的眼中闪过一丝光芒，“我倒是可以谈谈自己对多维空间的一点点认识。”

　　“快说！”我全神贯注地看着他。
　　杨教授思索片刻，对我们说：“一个在N维空间中属于开放式的概念，如果将其放到一个N+1维空间中，就会变成一个闭合式的概念。在一维空间中，线是一个开放式概念，但在二维空间中，我们可以用线绘制圆形、方形、三角形，因此，线就变成了一个闭合式概念。在二维空间中，面是一个开放式概念，但是在三维空间中，我们可以用面去绘制球面、立方体面、椎体面，因此，面就变成了一个闭合式概念。以此类推，在三维空间中，空间是一个开放式概念，如果我们把它放到四维空间中，就会变成一个闭合式概念，就像我们现在所处的这个地方，球面看上去是一个无限延伸的空间，但它其实是闭合的。开放和闭合的概念其实是相对的，我们应该站在更高的维度上去看待问题。”

　　我不停地点头，他的话让人浮想联翩，而我首先想到了浩瀚无边的宇宙，有一个问题始终悬而未决，宇宙到底有边际么？
　　目前，许多科学家都认为，我们的宇宙存在于某个多维空间的表面，也就是其表面的一层膜上，而在这个膜上，存在着无数多个宇宙，我们的宇宙只是其中之一。
　　这个猜想无疑将宇宙置身在了一个多维空间中，其实，我们原本就生活在一个多维空间里，只是因为生物的感知缺陷，使得我们仅能够察觉到三个维度的存在，但也许这正是造物主的有意安排，生命只能存在于三维空间里，是祂们限制了我们的感知行为。
　　在胡思乱想的时候，我经常会仰望星空，虽然看不到尽头，但我却知道我们的宇宙只是沧海一粟，世界这个词语太过狭隘，有太多未知的东西等待着我们去发现，也许是一万年后，也许是一百万年后，更也许是一千万年后。
　　太平洲人离开了地球，它们到底去哪里了，梦想之国又会是一个怎样的地方？在一千万年前就已经超越了我们的太平洲人，它们到底发现了什么不可思议的东西？虽然，我根本就无法去想象，但太平洲人无疑比我们站的更高，也看的更远，那一定会是激动人心的。
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　　在对话中，我始终都注视着杨教授，他的思维就像是插上了翅膀，远远超越了我的能力，而这点让我感到十分兴奋，也许我能够站在巨人的肩膀上，让自己看的更远。
　　不由地，我再次仰望这个灰白色的世界，身处在一个四维空间中，这无疑会让所有科研工作者发疯发狂，不过，我一直都在告诫自己，要保持冷静的态度，杨教授所提出的仅仅是一个猜想，而这个猜想完全可以和疯狂画上等号。
　　然而，有句话说的好，胆子是被吓大的。当你不断面对不可思议的事情时，你的接受能力就会呈几何数增长，我开始有了一种感觉，在太平州人的世界里，不可思议这个词语已经丧失了本意，我们之所以会认为某些事情不可思议，是因为我们的无知正在作怪。
　　杨教授此刻也正抬头仰望天空，他的表情就像是个孩子，正在思索一些深邃的问题。他已经成为了我的偶像，他拥有着丰富的知识、强悍的分析力和非凡的洞察力，而我一定能在他身上学到很多东西。
　　这一刻，我期待着科考队能有新的发现。

　　“我有一个问题要问。”丁大海打断了我的思绪，并开始向科考队泼冷水， “我们该如何离开这里？这个鬼地方既没吃的也没喝的，如果我们总在这里耗着，迟早会油尽灯枯。”
　　他的这句话将我拉回到现实面前，这的确是个问题，我们该如何离开这里呢？因为求知欲占据了上风，我竟然把这个令人头痛的问题忘记了。
　　“这个……”我感到十分泄气，“我并不是没有意识到这点，但我们该如何离开呢？”
　　“我们绝对不能泄气！”杨教授紧接着说，他注视着我们，“只要知道了太平州人是如何创造这里的，我们就有可能离开。”
　　“您的意思是……”我不那么自信，“我们要去挑战跟神一样强大的太平州人？”
　　“对！”杨教授斩钉截铁，“这是我们唯一的出路。”
　　“但是……”我顿了一下，“我们的胜率实在是太低了，在太平州人面前，我们只不过是牙牙学语的孩子。”
　　“不过……”杨教授露出一丝微笑，“墨菲定理依然适用于太平州人。”
　　“哦？”我似乎看到了希望，“您已经有所发现了？”
　　他点头道：“大人们往往会低估了小孩子的智商。”