2012-7-6 18:17:00
　　《考古惊魂》
　　——盗墓者与音乐学院校花的生死奇恋
　　作者/雷立刚

　　27
　　门开了之后，里面漆黑一片，只有楼梯拐角昏黄的灯光照射进一小部分区域，却反而使屋内其余区域显得更加暗黑，我不知道这间屋子有多大，也不知道里面有些什么，我对着黑暗处小心翼翼地喊了两声：
　　“黄大叔？黄大叔？”
　　没有任何回音。

　　我站在门口，迟疑不决，朝着门里面略微走了几步，就在我走到门内光亮区域和黑暗区域的临界线时。忽然，仿佛一只柔软却强劲的细手，又像一圈很有韧劲的橡皮圈，一下子卷住我的脚裸，随即，一股强大的力量，将我拽倒在地，并向屋子里黑黑的深处拖去。
　　陡然间，关于四教遇鬼的无数传说涌上我心头，我大声地惊呼道：“快来救我——”
　　连喊几声之后，听到底楼楼梯处传来牛鞭和雷立刚的声音：“别怕，我们来了。”随后是“蹬蹬蹬蹬”急乱的上楼声，而那时，我已经被拖到了墙角，脑袋在墙上撞了一下，眼冒金花。我本能地伸手四下摸去，摸到一条冷冷的粘稠的软体动物，像是一条小蛇，吓得我把赶紧手一缩。
　　这时，牛鞭和雷立刚已经冲了进来，雷立刚拿着个手电筒，往屋子里一射，找到了我，他俩立即关切了三步并做两步，走过来扶住我说：“廉泊，没什么事儿吧？”
　　我说：“没什么，就是头撞了墙一下，有点晕。也不知道什么东西拽住了我的小腿，一下子就把我拖过来了。”

　　雷立刚说：“没事就好，没事就好，我说那个黄大叔绝对有问题吧？还是我有远见，把寝室里的手电筒带来了，要不，我们俩个都未必敢进来。”
　　牛鞭一把夺过雷立刚手里的电筒，说：“怎么那么多废话，赶紧看看黄大叔在不在。”
　　牛鞭将电筒四下扫了一遍，压根没有黄大叔的身影。我们大致看清楚了这个房间，这间楼梯拐角长年紧锁的房间，远比我们想象中大很多，我们想象中应该就是个十来平米的储藏间，但实际上，有一个教室那么大，和隔壁几间同样常年锁死的房间是连通的。
　　换句话说，以前，我们看着这几间紧闭的门，以为每个门后面是一个单独的小房间，没想到，其实是拉通的一个大教室。而且还比一般的教室略长一些，显得十分寂静幽暗。
　　我们用电筒照了一下，天花板上的电灯都被卸掉了，所以，即使找到开关，屋子里也不会有灯光。门外的楼梯拐角灯在我们的眼睛适应黑暗后，显得明亮了一些，但依然仅仅能照亮这宽大教室里靠门的那一小片。
　　手电筒成了我们唯一的光源，牛鞭又将手电筒四下照射了一圈，发现整个教室显然是许多年未曾使用了，教室的一角，集中堆了数十张桌子，从地板一直垒到了天花板。那堆桌子旁边，还有一个大土堆，也是从地板垒到了近两米高，旁边还有一些化学试管之类的仪器，都十分陈旧，显然也该是堆在那里很久了，无论桌子、土堆还是仪器，上面都覆盖了一层相当厚的灰尘，显得十分诡异。
　　正在这时，忽然，牛鞭的手一抖，电筒脱手飞出，掉到了土堆上。
　　“你怎么了？”我和雷立刚齐声问牛鞭。
　　“不知道什么东西刚才拽我的手腕，太快了。”牛鞭心有余悸地说，“要不，我们还是拣起电筒，赶紧走人吧。”
　　正说着，牛鞭忽然一声尖叫：“谁拍我。”
　　我们循声回头一看，原来是方纵步履很轻地回来了，当然，也因为我们刚才都只顾得上看那电筒，没注意其他。

　　“嘘——我拉肚子啊，刚才上了趟厕所，所以现在才来当援军，对不起了哈”，方纵做了个禁声的手势，说：“别出声，你们注意点看，那电筒光晕里有什么？”
　　我们仔细看过去，似乎有一条像是小蛇般的蚯蚓，正在那土堆里钻动。我心想，刚才莫非就是这东西将我拖过来？可是，我一米八几的个头，160多斤的体重，这蚯蚓虽然比寻常的大几十倍，也不该有这么大的力量啊。
　　此时，方纵已经掏出打伙机，将火打燃当光源，照亮着前面的小片区域。我们四个人互相对视一眼，鼓起劲，一起缓步走上前。
　　靠近电筒的时候，那小蛇般的蚯蚓已经全部钻入土堆中，我们正要拣起电筒，忽然，牛鞭说：“慢，你们看，电筒照着的地儿，是不是写着什么？”
　　电筒躺在那土堆上，照着很近的一个土堆的凸起，与土堆上其他地方一样，这个凸起部位，也有着一层灰尘，但是，却仿佛有谁用细细的树枝在上面画了一串符号和数字。

　　我们凑近，仔细看过去，是这样的： 30.665X⊙∧ 104.055
　　方纵见我们几个刚上完课，带着书包，赶紧要来纸和笔，记了下来。我们这几个人里面，牛鞭记忆力最好，人称“过目不忘”，大咧咧地说：“别记了，哥们都全背下了。”
　　方纵边记边说：“好记性不如烂笔头。”
　　牛鞭说：“哟，你丫的怎么突然这么认真了？”
　　“记好了我们就还是赶紧先撤，这里太古怪了，明天白天再来。”胆子最小的雷立刚说，“别在这里再看来看去了，我真的有点怕。”
　　于是，我们四个拣起电筒，出了那个房间，离开时，我们把门轻轻带上。想的是，等天亮后再来看个仔细。
　　但是，隔天上午，我们几个专门再次过来时，门却已经锁上了，怎么也推不开。我们曾问过四教的门卫，是不是他关上的，想请他将门打开一下，门卫说，他根本没那扇门的钥匙。
　　“那个门起码十多年没打开过了，我干吗要去关呢？从来就没开过嘛。”门卫是这么说的。
　　我们每个人心里，对此都充满了疑惑。
　　雷立刚坚持认为：“黄大叔压根就是跟你在开玩笑，逗你玩儿呢，你还真信了。”
　　牛鞭则说：“别管那么多了，我手里的电筒都莫名其妙被打飞了，我给别人说，都不会有人信。会被人当是四教新出炉的鬼故事，但我自己信！所以，这事儿我连说都不愿意给别人说。”

　　方纵说：“这事情吧，确实还是蛮怪的。”
　　总而言之，那天之后，黄大叔就彻底地再没出现在川大校园。所有在那个年代就读于川大的学子们，在漫长的九零年代里，大多都见过黄大叔每天匆忙奔走于川大教学楼里求知若渴的身影，而那身影，正是从2000年4月起，从此消失在那个古老的校园。
　　在当时，我不知道黄大叔是去世了，还是离开了。我更不知道他究竟去了哪里。甚至在那时，我内心深处一度怀疑是方纵对黄大叔做了什么事情，可是，那只是我一种处于感性的直觉，而理性中的我却找不到任何证据。况且，那间教室的“案发现场”并无任何打斗痕迹，不可能发生过什么激烈的冲突。
　　唯一的线索是那一行数字与符号：30.665X⊙∧ 104.055，可是，这究竟意味着什么呢？我们却全然无法理解。方纵把这行数字符号拿回家，请他父亲鉴定，也没鉴定出个结果，于是，我们忽然想到了老金，决定请老金帮忙分析一下，这串数字符号是否隐藏着什么秘密。
　　一周后的晚上，又是老金的课了，方纵也来旁听，下了课后，我们将30.665X⊙∧ 104.055写在纸条上，递给老金。
　　老金本来夹着讲义，边走边回答其他同学的问题。他接过我递过去的纸条，竟然当即脸色一变，连腋下夹着的讲义，也掉到了地下！他举高纸条，手略略有些颤抖，看着我说：“你是怎么找到这串数字的？”