其实一开始，男老师和楼主聊得没这么欢，直到楼主掏出一本书，告诉他，我看了这本书。那是一本专业的入门介绍，写得虽然不是很高深，但条理非常清晰，可读性很强。男老师解释，这是他导师的书，他参与了写作。楼主当然知道他参与了，因为作者在致谢里明确地对男老师优秀的工作的感谢。 楼主是真喜欢这本书，因为书的附录里附上了很多专业研究资料的索引，大事记还有其他对楼主这种刚入门的人十分有价值的介绍。楼主看到这一部分的时候就想到，写这部分的人首先自己对于研究资料的搜集很有心得，而且品位不错（比如他介绍了一些最权威、最有特色的各国专业期刊）；而且写的人心思比较细腻，知道初学者就是需要这样的指引。

　　于是，楼主实事求是地告诉他，我最喜欢这本书的索引部分。然后男老师乐了，问是吗。在接下来的专业讨论中，还和楼主一起趴在椅子上找了会数据和楼主应该找的资料。为什么不在桌子上讨论？因为当时楼主坐在椅子上，掏笔做笔记时，就趴在椅子上——楼主觉得不要去用疑似有洁癖的男老师的桌子，不然搞不好我一走，他就得给桌子消毒。楼主趴在椅子上记笔记，男老师在椅子的另一边给楼主秀数据。那一幕是没有再出现过的美好画面……楼主又一次陷入了脑补。

　　后来根据男老师对于那本的索引的熟悉程度，和他介绍给我的其他研究材料的套路来分析，这部分的索引应该就是他写的，至少他参与了写作。所以我夸索引，哥们就高兴了；更重要的是，我还是真喜欢那一部分。
　　聊着聊着，楼主问了个很关心的问题，问男老师一周的工作时间有多长。男老师似乎警惕了一下，问是指在办公室的办公时间吗？楼主表示是总工作时间。男老师为难地表示，具体的数字不好估计，但每周最少60个小时吧。楼主表示了震惊，很羞愧地表示，自己的学习时间可能一周少于16个小时。男老师表示理解，那是因为你要上很多课，而我只教一门课。到这里，大家应该也能知道，在男老师的思路里，如果有人工作、学习时间不够长，那是因为有其他的任务耽误了，不是因为去泡吧、去泡妞、去玩电脑游戏等玩物丧志去了。

　　接着，男老师和楼主谈心了，他表示其他人也都很惊讶，他为什么老坐在办公室里工作或看书。他在办公室的大部分时间都是在看书，因为他喜欢看书，所以觉得很享受，甚至都觉得这不是项工作。男老师表示，当然如果他以后有老婆和孩子的话，可能会减少工作时间。但因为他还没有老婆、孩子，所以时间可以自己支配。善于把握谈话重点的楼主，获得了重要信息，他起码现在处于未婚状态。

　　男老师很爱聊关于工作、读书的事，他又开始阐述，一天工作10个小时当然是个体力活，但比起在咖啡馆里重复工作10个小时，一直思考、论辩学术问题，要有趣的多。楼主听着眼睛都要放光了，因为楼主也是这么想的。大家以为男老师的工作话题只到这吗，当然不是。他烦恼地表示，有时他看了16个小时书之后，觉得很困，只想倒头就睡。楼主直接震惊了，直呼“不可置信”，男老师表示，只是有时候。遇到感兴趣的话题，语言问题也阻止不了楼主嘴欠，楼主表示，16个小时也许太长了。男老师表示，有人说，一天有计划地看4-5个小时的书，一周看20个小时左右，就算有效率的读书了。男老师说，当然这需要自律。他看着呆住的楼主，又重复了一次自律，问楼主知道吗。脑子卡壳的楼主摇头，于是男老师要楼主把笔记本给他，他还把“自律”给我写在本子上了，还矜持地乐呵着表示，这一定程度上是他的生活哲学。

　　简而言之，男老师的生活就是一种自律的，勤奋工作，以读书为乐的单身生活。他一天花10个小时以上看书，不知道他回家以后，他可能的女友是否会陪他一起看。
　　日期：2013-04-25 00:36:28
　　-----------------我是对不起大家，周四见不到男老师的楼主-----------------------
　　我是今天去蹭课的楼主，课上感觉男老师郁闷坏了，因为逃课的人很多，也因为他卖力地讲课，但回答他问题的永远只有那6个人，其中3个都坐在第一排。
　　楼主本来想下课去问男老师有没有时间，但一下课坐在楼主身边的金发肌肉哥就冲上了讲台，所以楼主默默地走了。但是在另外一个节的课堂上，楼主大致说了，自己赶着去上另外一节课，所以写邮件问他，明天下午是否有空；如果有，几点方便。
　　楼主又换了一个教室，上第三轮的课时，接到了男老师的邮件：A，如果你没有特别的事情的话，我们可以换到周一见面吗？
　　楼主的邮箱里还有男老师的另一封群发邮件，又是催所有的同学读材料。男老师一次性把下个星期2次课的材料都发过来了，客气地提醒大家到课并参与讨论。男老师还深情地群发道：周一是个办公室见面的好时候……（我第一次见到他用省略号），如果想安排见面的话，请发邮件给我。
　　事情就是，男老师第二次推迟了和楼主的见面时间，而且把和楼主的会面放在他通知了所有学生的那一天。我想，我悲剧了。他估计是顺带告诉我，你只是我一个学生，还是个蹭课的。
　　楼主对不起大家，魅力不够，明天去办公室泡老师的事情泡汤了。而且，周日的会面我都在考虑要不要去；我忍了很久，才没马上回复他，谢谢，我周一已经有安排了的。

　　日期：2013-04-25 20:22:28
　　---------------------------我是又被男老师的工作态度萌倒的楼主-----------------
　　楼主要开始学习了，所以又仔细地看了一遍男老师群发的邮件。
　　这哥们把下周两次的材料发过来了，还附上了出处。-----------------我们的课程不用交正式的学术论文，所以材料出处从来不是同学们关心的问题。楼主不能下载男老师这门课程内容时，说了我可以自己去找，还可以看看材料作者其他的书。而且男老师提醒的书，是我们研究（楼主总觉得提到自己研究，是侮辱了这个词）时要用的书——我也是看了才知道。
　　男老师写道，为了大家的方便，我把这些材料都附在邮件里了。——真的省了我很多事啊！
　　昨天的课气氛很沉闷，男老师发了份附件材料，告诉大家这是篇选读材料，但涉及了昨天课程讨论的大部分观点——那哥们是多么担心大家没有跟上进度啊。
　　他用感叹号标出希望听到大家对这些内容的讨论。然后就是提示，周一是他的办公时间。
　　天啊，为什么要让我遇到如此体贴的哥！

　　楼主的志向也是想当老师，但楼主也是年轻过来的，对懒惰、随心所欲的年轻学生，或马屁精学生（就是楼主对男老师做的吗），对想泡我的学生们（如果有的话），肯定提不起什么劲头。楼主预计自己会是个像楼主在国内遇到的年轻老师一样，会说些“我理解你们”，会说些时下话题吸引他们注意力，甚至会对他们放水；对学生实际上漠不关心，学期结束各走各路的老师。但男老师真的不同，虽然这和我们的国情不同，但楼主真的很受启发。