三个是劳动。除了在家里头帮忙做家务只外，孟龟美还有一项重要的事情，就是参加劳动。孟龟美寒暑假的时候，孟囡囡是一定会带着他，回自己的娘家福州闽侯县山区里头去的，孟龟美的姥姥和两个舅舅，还有他的几个表妹和表弟，以及远房亲戚的许多孩子都在那儿。孟龟美回老家了，那么多孩子，热闹，有的玩，但主要还是得干些活。其实也不是孟囡囡故意送他回来干活，就是在山村里头那儿一呆，总是得做些农活什么的，不由得闲住，其他的孩子也是一样的，边做边玩。一大拨孩子常常都是在田地里头，孩子们抓青蛙，把青蛙腿撕了喂嘎嘎叫的鸭子；还到田间浅渠旁捞鱼，抓螃蟹，或者是在枳杆堆里头抓迷藏，都很好玩；这之外，就得帮着大人拾些农忙；比如，打谷子，拔花生，堆草垛，还插秧之类的，孟龟美都干过。但他更多的是放羊。是这样的：因为他的两个舅舅都是养羊的，养小尾寒羊，也有南江黄羊，加起来大概有好几百只吧，不能整天圈着，孟龟美除了在田地里头玩，就得回来帮舅舅放羊。放到山坡上，野外、田垄之类的地方，吃草，喝水，然后赶回来，等于就是看管牲口。孟龟美起先不会放，先是跟着舅舅或者其他的大人一起出去放，看他们怎么弄。单独就是放了个三两只出去，适应着，孟龟美还手忙脚乱的，羊咩咩叫，到处乱跑，很头疼，一整天就得在后头跟着，腿脚跑得累得坚持着，怕丢了摔了不能向舅舅交代。他们一家子人，也没当他是城里人客气着，就是让他放，他念小学的几年，没有一年不是回来放羊的，有一年还休了一个多月的假，专门回去帮着大人放羊，还得去拾羊粪囤肥。他放了好久，原先放不大好，累着呢。但渐渐地会放了，多跑多动，手疾眼快，勤着点，就掌握了窍门，摸顺了羊脾气。他还自己动手，做了两条羊鞭子，用抽过油的老藤丝绳环结实地箍好了，用着称手，连他舅舅也称赞。他每一个暑假回来，就是晒得黑红又精瘦的，饭量会增大许多；要是寒假完回来，手上会有皲裂，手掌上也有些茧皮，关节也大些，不太象是少年人的手，孟囡囡就买点凡士林给他涂。孟囡囡不忍心，问他，喜欢放羊吗，累不累。孟龟美摇摇头，说，不喜欢，膻味大，又点点头，说，累着呢。孟囡囡拍一拍他的背，说，那妈妈以后让你少放一些，或者不去放也可以的。孟龟美说，隔久了点放才觉得有点好玩，不要天天放。不过长藏行鼓励他去放，说，这点劳动量那可没什么的。说是这样说，在城市里呆着学期放假了回来放羊，孟龟美自己也不觉得有什么不喜欢或者受不了的，觉得挺好的，尤其是四年级暑假那次，他向村里邻居要了一只刚出生的小狗崽，活蹦乱跳的，看着可太喜欢了，孟龟美天天喂它吃，陪它完，给他取了名字叫吓宝，吓宝回福州了就越发得想回去，想和宝贝在一起。好不容易熬了一个学期，回去看吓宝，太亲热了，放羊就都带上它，吓宝跑来跑去，孟龟美训练着它，它会帮着赶羊拢群。孟龟美一年长一岁，气力也渐渐大了些，心智也长，在放羊的功夫上，也掌握得越多了，没有觉得那么吃力，一个人能放的羊，也是越来越多；尤其是有了吓宝的帮助，有它陪伴，更觉得好玩了。孟龟美有时候还是会和表哥、表弟等小孩子们一起来放，但一个人的时候多些，那他就自己带一两本书出来，边放边看。一个人在山间野外，吓宝蹦蹦跳跳，再看着羊儿吃草，安安静静的，有调皮的抬起头来看他还咩咩叫，成片成片的小尾寒羊就想天上的云一样，慢慢地移动，很好看；而看着自己一手带的羊儿门渐渐地长大，会给孟龟美很大的收获感和喜悦感，那不是从学校里头所能获得的。他觉得羊们都可爱，给羊们起名字，怎么起呢，原来就乱起，大毛啊，长角啊，黑蹄之类的，后来就用英语单词叫，他妈妈教他英语，学单词就一个单词称一头羊，前后放了几千头羊，就记了几千个单词，很好记，也有意思，他把那些美的单词给了羊群中那些温顺的、他喜欢的羊，比如peace、blossom、Gorgeous、Grace、Eternity、sunshine等等，每天叫它们，当成了朋友。他那时年龄多大呢，13岁之前吧。

　　放久了羊，孟龟美还帮着剪羊毛、挤羊奶这类的活，孟囡囡会教他做羊奶酪，软滑细腻，鲜香芳郁，人家说，这个娃怎么什么都会呢？他每次要回城里头，村里的人都是依依不舍的，说那个娃怎么这么快就要回去了？孟龟美也是舍不得姥姥、舅舅和二狗、胖福一帮的伙伴们，还有羊们和吓宝。他常常就会带许多的老家的收成作物回去，比如地瓜干、饽骐、茴香花生、菱角、山桃子什么的，一般就用是大麻袋装，到了城里，伙伴们都会跑他家里来，象过节一样，拿孟龟美带来的东西。原来他是要报吓宝一起带到福州去的，舍不得小家伙了，妈妈都先在院子角落准备了个小木棚给他它当窝，但表弟们也很喜爱吓宝，表弟们也要放羊，也很辛苦，孟龟美就没有硬要带走，摸摸亲亲，盼着下次回来和它再在一起，小舅舅就说，以后看看有崽的再养几只分给你们哥几个，孟龟美心中想，那就不一样了。小学的最后一个暑假过完，那时候小学还是五年制的，田班主任要他留级，通知给了孟龟美本人了，孟龟美不愿意，辩解了几句，老师就说，那是为了你好，扎牢一点功课的基础，不更好吗？孟龟美没办法，回去和妈妈说，孟囡囡知道了，立即到学校去交涉，无论如何不肯，人家也没办法，田班主任就说：你作家长的，平时不管孩子，现在要留级，那是我们做老师的对他负责，你倒来操心了！孟囡囡淡淡一笑，说：不留，就这么定了。田班主任跺跺脚：是香馍馍吗，不留就不留吧，成绩这样差的学生，送走一个是一个。就这样，孟龟美告别了小学，进入了初中。

　　（本节完）
　　日期：2010-11-23　20:47:20
　　阿炮有个女朋友名字叫WENDY，阿炮非常爱他的女朋友，于是就将女朋友的名字刺青在他的jj上面，平时垂软时，只看得到“WY”两个字。 有一天，阿炮去美国旅行在公共澡堂里遇着一个黑人，黑人看到他JJ上有“WY”两个字，就问他那是什么意思，阿炮说：“这是我女朋友的名字。”并且将JJ弄翘起来，让“WY”变成WENDY给他看。这时，他看到黑人的JJ上也有“WY”两个字，他很好奇的问他：“你的女朋友也叫WENDY吗?”黑人说：“不是。”阿炮一直问那黑人到底是什么，可是黑人一直不肯透露。阿炮说：“这样好了，我给你十元美金，你给我看你的刺青。”黑人答应了，于是黑人就打了个手枪，JJ上的文字就出现了：WELCOME TO THE UNITED STATE OF AMERICA，HAVE A NICE DAY.

　　日期：2010-11-23　20:55:59
　　Chapter2 学而无术
　　【简略导读：讲述另一主人公的学业经历，颇有曲径通幽 之妙！】
　　这个时候的孟龟美，长得挺高的，挺精瘦的，是个少年了，孟囡囡将他带到这么大，见到他这样子，作为妈妈的心情是喜悦而自豪的，也觉得不能再让他象以往那样子读书了，就让他到福三中就读初中。孟龟美的情况是城乡结合、土洋参半，他在城市里待得时间多，但在老家给他的记忆和感觉都更加丰富和深刻。按着孟龟美自己的想法，要是呆在老家里，也没什么不好的，很多孩子不都这样过来吗？但他大舅舅对他说：你初中了，你该到城里去好好念书，长大了当领导，当干部。以后要回来玩可以，可是就不能这样老放羊了。摸摸他的头，又说：可不能象舅舅这样，一辈子养羊养猪，一个农民，没什么出息。这个之后，真的就不让他怎么放羊了，拾羊粪、打羊草什么的，更不让他做了。孟龟美知道是大人们关心自己，但看表弟们其他的小孩背上箩筐，或者出去放养、干活，他们小小的身影，他们看自己的那种眼神，好像是羡慕的，又好像是期望的，不知为什么，孟龟美的心里是挺难受的。回了城里头好一阵时间，好像也开心不起来的样子，孟囡囡了解了他的这些心事，就开导他说：你舅舅说得既对，也有不对的地方，确实，你应该好好读书，妈妈告诉你，读书不是为了考好成绩，都市，更不是为了当上领导、当干部。你知道吗，读书是为了明白道理、是为了更好地帮助自己和别人！孟龟美听到了心里去。孟囡囡又说：另外，妈妈的观点是，当一个农民，也不是没有出息的事情，养好羊、养好猪，同样是有意义的事情，做好自己的事情，就是好的，如果能因此帮助到别人，那就更好了。孟龟美听了，觉得对，他觉得妈妈说得真好。

　　（本节待续）
　　日期：2010-11-23　23:03:35
　　和孟龟美一起玩的小学同学，有一部分也一同升到了福州三中，其中有叫奶奶熊的熊同学，叫大胖墩的宋同学，叫癞哩头的林同学，按照成绩还是被分到了最后一个班级里头。而原来的金代表、胡班长、赵委员等同学，则没有和孟龟美同一班，他们私下里头还叫孟龟美为留级生。初一开学没有久，孟囡囡问孟龟美说对新学校、新学期感觉怎么样呢？孟龟美说怕功课听不懂，其他的再看看。孟囡囡点点头，对他说：有几个事情，妈妈觉得应该和你说一说，供你参考。孟龟美认真听，孟囡囡说：一是你念初中了，是学习知识的时候，可不能再象小学那样了，学校的纪律是应该遵守的。第二是以前你能考最后一名，那已经是最轻松的结果，但你要进一步，就要付出努力，那样就能考倒数第二名，第三名，以后，也能考到第一名。只不过，成绩和名次，并不是那么重要，你不用太过于介意，学到了东西就是好的。第三件事情，珍惜和老师、同学之间的相处，而在哪一个班级，和谁在一起，也许是不能选择的，也并不重要，能为班级、为别人的，有益的事情多做一些，你会觉得很充实，这个你已经做得很好，一定能做得更好。其他的事情，除了学习上注意一些方法之外，孟囡囡没再说什么了。上了初中，孟龟美常常和住在附近的熊同学一起走，孟龟美就说到他妈妈对自己说得话，熊同学说：你妈妈真好，我爸爸可没和我说这些啊！孟龟美问说：他都没要求你吗？熊同学搔了搔头，说：那也不是，我爸爸说，你在学校不准打人，别去欺负女同学，要听老师的话，成绩一定要考好，争取当班长、当队长。还有，你不要一整天都说你奶奶个熊。

　　（本节待续）
　　日期：2010-11-23　23:04:39
　　孟龟美上了初中，听妈妈的话，开始认真读书了，玩得相对少了些，花了相当的时间来补以往的功课内容，许多不懂的，尤其是语文上的内容，他就去翻阅以前小学的课本。孟囡囡这个时候，会辅导他的功课，长藏行要是精神好，也会帮着孟龟美讲解题目、温习功课。初中的头一年，孟龟美的成绩还是不理想，不过各科都没考最后一名了。上到了初二，功课上他渐渐起色了，就考试而言，已经能处于全班中下层次，主要还是语文学得不好，一些字、词认不住，拼音也不好，老师说他基本功不好，在阅读上，老是领会不到课文的中心思想，一篇文章读了下来，不知道人家在说什么，不会分段，朗读也差，领会不到老师讲课文的意境；他自己做作文，是辞不达意或者连连离题；在数学上，他则是好得多了，能听得懂，能做题目，不吃力，而且也是越学越好，按老师的话，他有潜力；在英语上，他学得最好，感觉各册的课本太简单了，课本的英文读了下来，觉得空空如也，英语练习和考试的题目也觉得被出得模拟两可，答案都可以，但老师就是说正确答案是某一个。他仍是很认真地听老师的讲课，提问啊什么的回答的也不是很积极，就是那么个样子，在考试上也是按步就班，总算能考个一般的名次。

　　（本节待续）
　　日期：2010-11-24　11:10:17